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《种子变成芽》案例分析 3-1种子变成芽 ? 第1课时 教学目标 1、 在活动过程中，使学生领悟珍爱生命的意义，知道爱护花草树木。 2、?? 在种植活动中，促进学生间的相互配合和交流，使他们学会与人合作。 3、?? 让学生在活动过程中懂得栽培植物的正确方法；学会用数据、图画、语言描述等方法交流自己的观察结果；运用整理信息的方法发现事物变化的简单规律。 ? 教学重点 学会用数据、图画、语言描述等方法交流自己的观察结果；运用整理信息的方法发现事物变化的简单规律。 ? 教学准备 　学生收集各种种子、自带种植容器、透明塑料杯和土。 　　教师准备：提前一周播种；为每组准备一盆初出芽的苗；浸泡过的凤仙花、黄豆、玉米和小麦种子；放大镜、镊子。 教 ? 学 ? 过 ?? 程 ?谈话：如果老师问一粒种子种进土里会发生什么变化，大家怎样回答？会发芽、会长高、会开花、会结果……很好。但这只是一般的回答，我们认识植物的一生，最后要用事实、数据来说明植物的一生。所以要实际种植一株植物，坚持观察、记录，最后通过分析研究观察记录，用事实数据科学、准确地说明这株植物的一生。 　　活动：观察种子。 　　·从各种种子中认出凤仙花的种子，包括两项内容，一是说出各种种子的名称，说不出名称的由老师告诉。二是描述凤仙花的种子，把凤仙花种子同别的种子进行比较，说明凤仙花种子的形状、颜色、大小。 　　·剖去种皮，观察种