三级下册全册科学备课分析.docVIP

科学备课纸 第 1 课时? 课型:新授课 教学内容:? 1小车的运动 教学目标: 1、培养学生善于对周围事物提出问题，并通过动手操作寻找证据解释假设的科学探究能力；设计控制变量的探究实验。 2、引导学生体验到科学???探究要尊重证据，意识到合作交流的重要性；体会到科学技术和社会、生活是密切联系的；培养乐于探究的意识，形成科学要不迷信权威的意识。 3、知道推和拉可以使静止的物体运动起来，推和拉都是力；能够设计实验探究力的大小会影响小车的运动；了解生活中推力和拉力的应用，知道推力和拉力是生活中常见的力。 教学重点、难点： 教学重点：知道推和拉可以使静止的物体运动起来，推和拉都是力。 教学难点：能够设计实验探究力的大小会影响小车的运动。 教学具：小车、木块、线等物品多媒体 主备人：董 亭 活动过程： 1、游戏导入组织游戏老师组织学生做游戏：让学生甲蹲在地板上，分别找几个同学想办法让他离开原来的位置。师生交流游戏规则。注意安全。交流反思：谈话：你在游戏中发现了什么？学生：使劲地推他拉他都能使他离开。谈话：推和拉都使劲儿说明我们用了力，离开原来的位置我们也可以说它运动起来。（3）教师小结：这节课，我们就来研究推力和拉力。2、探究活动 活动一：探究推和拉都是力提出问题：推力和拉力除了能使静止的同学运动起来，能不能使其他静止的物体运动起来？小组交流、讨论。教师巡视并参与到学生的