高一数学空间两条直线的位置关系2.docVIP

§1.2.2 空间两条直线的位置关系(2) 教学目标： 1．掌握空间两直线的位置关系，掌握异面直线的概念，会用反证法和异面直线的判定定理证明两直线异面 2．掌握异面直线所成角的概念及异面直线垂直的概念，能求出一些较特殊的异面直线所成的角 3．体会空间问题化归为平面问题求解的策略 教学重点： 异面直线的判定、异面直线所成角的寻求及其计算 教学难点： 异面直线概念的理解 教学过程： 1．问题情境 (1) 垂直于同一直线的两条直线，有几种位置关系？(三种：平行、相交、异面) (2) 已知是异面直线，是异面直线，那么也是异面直线吗？ (不一定，可以相交、平行或异面) (3) 长方体中，直线与具有怎样的位置关系？为什么？(异面) 学生尝试证明直线与是异面直线． 教师引导：用反证法． 2．异面直线的判定定理：连结平面内一点与平面外一点的直线，和这个平面内不经过此点的直线是异面直线． 推理模式：与是异面直线．(两内两外) 证明 ：假设 直线与共面， ∵，∴点和确定的平面为， ∴直线与共面于，∴，与矛盾， 所以，与是异面直线． 3．异面直线的画法 4．异面直线所成角 设，是两条异面直线，经过空间任意一点，作直线，，我们把直线和所成的锐角(或直角)叫做异面直线，所成的角． 说明：为了简便，点通常取在异面直线的一条上； 异面直线所成角的范围．与平行，与平行，则与平行．(正确) (5)直线与