九年级物理压强测试题1.docVIP

一、压强 1.下面说法中正确的是（　　） A.压力是由物体的重力产生的，压力就是重力 B.压力不是重力，但其大小与重力相等 C.压力的方向垂直指向受力面 D.压力的方向总是竖直向下的 2、.关于压强的概念，下列哪种说法是正确的（　　） A.压强就是压力B.压强只和压力有关 C.压强只和受力面积有关D.压强和压力及受力面积都有关 3、在图14-11中，正确表示压力的是（　　） 图14-11 4、一个重500N的物体，静止在水平地面上，对地面的压力为__________N，若受到100N竖直向上的拉力后，物体对地面的压力为____________N，若将此物体放在一斜面上，对斜面的压力将_________500N（填“大于”“等于”或“小于”）。 5、某同学质量为50kg，每只鞋底与地面的接触面积为100cm2，则他双脚站在水平地面上时，对地面的压力为____________N，压强为____________Pa。（g取10N／kg） 1.“沙漠之舟”骆驼能在松散的沙漠中顺利行走不陷下去，这是因为（　　） A.骆驼的重量轻　　　　　　　　　　　　　　B.骆驼跑得快 C.骆驼的耐力大有素D.骆驼脚掌面积大压强小 2.某同学在水平公路上骑自行车，骑车时车胎发生了缓慢漏气，那么车胎对路面的（　　） A.压强变大B.压强变小 C.压强不变D.压力变大 3.一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对地面的压力和压强最接近于（　　） A.50N，103PaB.50N,104Pa C.500N,103PaD.500N,104Pa 4.长方体砖块的长、宽、厚之比为4∶2∶1，将砖块平放、侧放、竖放在水平地面上时，砖块对地面的压强之比为（　　） A.4∶2∶1B.1∶2∶4 C.8∶4∶1D.1∶1∶1 5.两个圆柱形工件，底面积相等，它们密度之比为ρ甲∶ρ乙＝9∶8，平台所受压强之比为p甲∶p乙＝3∶2（圆柱体都立放时），则它们的高度之比h甲∶h乙为（　　） A.3∶4B.4∶3 C.27∶16D.6∶27 6.(2010四川)图14-1-2是小敏同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图象。如果用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图象可知，甲、乙两种物体对水平面的压强之比p甲∶p乙为（　　） 图14-1-2 A.8∶1B.4∶1 C.2∶1D.1∶1 7.如图14-1-3所示，A、B、C三图中是同一物体在三种不同情况下静止时的情形，其中物体对支持面压力大小等于重力的是图________，物体对支持面压力大小小于重力的是图________，物体对支持面压力大小与重力无关的是图________，由此可知，压力有时和重力是无关的。 图14-1-3 图14-1-4 8.2010年3月，大型国宝珍品——秦始皇兵马俑在福建省博物馆展出。小红参观时发现，秦俑脚下都踏踩着一块正方形或长方形的踏板，如图14-1-4所示。为了弄清这种制作的好处，她收集了一尊站立姿态兵马俑的有关数据：体重（含踏板）1600N，踏板面积1.6×10-2m2。问： （1）这尊兵马俑（含踏板）的质量是多少?（g取10N／kg） （2）这尊兵马俑竖放在水平地面上时，对地面的压强是多大? （3）踏板面积比双脚面积大，这样制作有什么好处?请简要说明理由。 9.（1）如图14-1-5所示，物体A、B叠放在一起，画出A对B的压力及B受到的重力的示意图。 图14-1-5图14-1-6 （2）如图14-1-6所示，物体M放在斜面上，静止不动。画出其所受重力及对桌面压力的示意图。 10.在一次刑事案件侦察中，公安人员在海滩上发现了一连串罪犯逃跑时的清晰脚印，公安人员用蜡对其中一只鞋印进行了浇注，测得蜡鞋模的平均厚度为4cm，质量为900g，又经仪器测试发现达到鞋印同样的深度需要的压强为2.4×104Pa，请你帮助公安人员，计算罪犯的体重为多少? 11.湖北神农架科学考察队在丛林深处松软平整的泥地上发现“野人”行走时留下的新鲜脚印，队员小明用方格纸描下了“野人”的脚印，如图14-1-7所示，并测出脚印深2cm。已知方格纸每小格的边长是3cm，则“野人”每只脚的面积为多少平方厘米（不满一格的以半格计)？一般情况下，人的身高大约是脚长的7倍，照此推算“野人”身高大约为多高？为了估测“野人”的质量，小明从背包中拿出一个边长为5cm的正方体铝块，放在“野人”脚印旁的平地上，并在铝块上面加岩石块，当铝块陷入泥中的深度也为2cm时，用测力计测出铝块和岩石块的总重为65N，据此小明算出“野人”的质量为多少？(取g＝10N/kg) 图14-1-7 1、思路解析：压力与重力是两种性质的力，压力属于弹力，而重力属于引力，压力与重力并无直接关系。 答案：C 2、思路解析