高二生物文科试题介绍.docx

1杂交育种所依据的遗传学原理是 A. 染色体数目增加B. 基因重组C. 染色体数目减少D. 基因突变 答案B本题考查的是杂交育种的有关内容。杂交育种就是不同种群、不同基因型个体间进行杂交，并在其杂种后代中通过选择而育成纯合品种的方法，所依据的遗传学原理是基因重组。故本题选B。 2人工诱导植物细胞染色体加倍常用的方法是(　　) A．用紫外线照射发芽的种子或幼苗 B．用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 C．对花药进行离体培养 D．诱导多倍体之间杂交 [答案]　B [解析]　诱导植物细胞染色体加倍常用方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 3可获得无籽西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦和无籽番茄的方法分别是①诱变育种②杂交育种③单倍体育种④多倍体育种⑤生长素处理A. ⑤①②④B. ④①②⑤C. ②①③⑤D. ④①③② 答案B无子西瓜通过多倍体育种获得，青霉素高产菌株是诱变育种的产物，杂交育种培育了矮秆抗病小麦，无子番茄则是使用生长素处理获得的。 4. 列各项中，可能产生新基因的是 用离体花药培养玉米植株B. 用低温处理诱导染色体数目加倍 B. 用低温处理诱导染色体数目加倍C. 通过杂交培育抗病小麦品种D. 用X射线处理链孢霉 答案D基因突变可能产生新的基因，而基因重组、染色体变异不能产生新的基因，A项、B项属于染色体变异，C项属于基因重组，D项属于基因突变。 5.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是 A. 诱导染色体多次复制B. 抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成C. 促进染色单体分开，形成染色体D. 促进细胞融合 答案B试题分析：秋水仙素的作用是抑制细胞分裂过程中的纺缍体,使染色单体分离成为染色体导致染色体加倍，所以B选项正确，A、C、D选项错误。考点： 考查秋水仙素的作用。点评：秋水仙素的作用是抑制细胞分裂过程中的纺缍体。 6. 下列各项中，最需要进行遗传咨询的是 A.亲属中有生过先天性畸形儿的待婚青年B.得过肝炎的夫妇C.父母中有结核病的待婚青年D.得过乙型脑炎的夫妇 分享到： 选A先天性畸形属于 HYPERLINK /s?wd=%E9%81%97%E4%BC%A0%E7%97%85hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 遗传病，需要进行遗传咨询肝炎、 HYPERLINK /s?wd=%E7%BB%93%E6%A0%B8%E7%97%85hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 结核病、乙型 HYPERLINK /s?wd=%E8%84%91%E7%82%8Ehl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 脑炎都是传染病，与遗传无关 7.能有效地打破物种的界限，定向地改造生物的遗传性状，培育新的农作物优良品种的生物技术是A. 基因工程技术B. 诱变育种技术C. 杂交育种技术D. 组织培养技术 答案A打破物种的界限，定向改造生物的遗传性状，采用的技术手段是基因工程或植物体细胞杂交技术。 8 基因工程的正确操作步骤是：①目的基因与运载体相结合 ②将目的基因导入受体细胞 ③检测目的基因的表达 ④提取目的基因 A．④①②③ B．②④①③C．③④②① D．③④①② A 9B 10 HYPERLINK /s?wd=%E8%AF%B1%E5%8F%98%E8%82%B2%E7%A7%8Dhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 诱变育种 ： HYPERLINK /s?wd=%E8%AF%B1%E5%8F%98%E8%82%B2%E7%A7%8Dhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 诱变育种可改变原有基因 HYPERLINK /s?wd=%E5%88%86%E5%AD%90%E7%BB%93%E6%9E%84hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 分子结构，从而形成新的基因。 11下列有关种群基因库的叙述中，不正确的是 A. 一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因B. 生物的个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传C. 种群中每个个体含有种群基因库的全部基因D. 基因突变可改变基因库的组成 答案C基因库是一定时间内一个物种全部个体所拥有的全部基因或一个物种或种群所有等位基因的总和就是该物种或种群的基因库，所以C错。 12 生态系统多样性形成的原因可以概括为(