1.2.1有理数课件(人教版七年级上)介绍课件.pptVIP

1.2.1有理数 质疑空间 学了有理数的分类后，聪明的你想过没有——是否有一些数不是有理数呢？ 探究总结 * * 七（1）班 王 盛 复习巩固： 1、举例说明生活中具有相反意义的量。 2、如果由A地向南走3千米用3千米表示，那么-5千米表示什么意义？ 3、举两个例子说明+5与-5的区别。 4、数0表示的意义是什么？ 回想一下，我们学过那些数？ 你所知道的数可以分成哪些种类，你是按着什么划分的？ 课前导入 新课讲解 正整数：如1，2，3，…； 零：0； 负整数：如－1，－2，－3，…； 正分数：如 负分数：如 是什么数？ 0.1，-0.5，5.32，-150.25等为什么被列为分数？ 0.1等都可以化为分数： 思考 即时练习 （1）0是不是整数？0是不是有理数？ （2）-5是不是整数？-5是不是有理数？ （3）-0.3是不是负分数？-0.3是不是有理数？ 正整数、零、负整数统称为整数。 正分数、负分数统称为分数。 整数和分数统称为有理数。 有理数可以分为： 有理数 ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ 整数 分数 正整数 0 负整数 正分数 负分数 两个整数的比（如 ）都可以化成 有限小数或无限循环小数。