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甘 肃 省 教 学 成 果 奖 申请 书 成 果 名 称 《骨骼系统放射性核素检查》视听教材的 制作应用及教学方法改革初探 成 果 完 成 人 _______陈雪红______________________ 成 果 完 成 单 位 _____兰州大学 申 请 等 级 _ 二等奖___ 申报单位名称及盖章 兰州大学 申 请 时 间 2004年 11 月 15 日 成 果 科 类 ____医学_____________________ 代 码 1001222 序 号 400125 编 号 _____________________________ 甘 肃 省 教 育 厅 制 成 果 简 介 成果曾 获奖励 情 况 获奖 时间 获奖 种类 获奖 等级 奖金数额 （元） 授奖 部门 2004.11 教学成果奖 一 兰州大学 成果起 止时间 起始：2001 年8 月12 日 完成： 2004 年7 月16 日 主题词 核医学 视听教材 教学方法改革 1、成果主要内容 核医学是医学院校临床公共课程，是核技术和医学相结合的一门新兴学科。该学科涉及核物理、计算机技术、分子生物学、临床医学等诸多方面。内容丰富但又十分抽象，除了核医学基础方面的内容外，主要是核医学影像图片阅片比较困难。过去十几年医学院校本、专科的核医学采用传统的教学方法即：一支粉笔、一块黑板、一本课本。在本科教学当中核医学影像内容占很大比例约60%以上，其影像图片完全不是大体解剖的再现,因此教学阅片成为比较困难的事情。尽管老师在课堂上反复讲解，配以板书图片描绘，可是一节课下来学生还是不知所云。几十个学时讲完了，考试卷面答案五花八门。往往是老师教的辛苦，学生学的吃力，教学效果很差。更谈不上学生日后在临床工作中实际应用这门学科。师生普遍认为改革教学方法已迫在眉睫。为了解决教学中学生存在的读片困难，彻底改变传统的教学模式，2000年开始我们尝试在核医学教学中逐渐采用自制多媒体课件，利用Powerpoint 制作的幻灯。通常教科书的内容及所选用的图片有一定的滞后性。我们把日常工作中碰到的典型病例和SPECT(单光子发射式计算机断层显像，核医学的显像设备，简称ECT)典型图片收入到自制多媒体课件。在讲解神经系统、心血管系统等系统各论时穿插ECT 的显像图片，使教学尽量做到理论联系实际，虽然课件质量比较粗造，但提高了学生学习的兴趣，取得了较好的效果。 2001年得知卫生部和人民卫生出版社关于医学视听教材和CAI课件公开招标的消息后，我们认为这是一个学习、锻练、提高教学课件制作水平的良好机会。于是积极参加了“卫生部医学视听教材”的公开招标工作，这些教材是“十五”国家重点音像出版规划的内容。当时全国有60余所高校及医院的700余份标书参与竞争，我们投标的“骨骼系统放射性核素检查”一项有幸中标，是甘肃省惟一中标的单位（全国中标单位有100多家） 。 医学视听教材制作不同于以往编写书本教材，其工作量和涉及的内容都远远超过编写普通教材。制作前期要书写几万字的解说词