五年级下册英语第九课导学案.docVIP

学习内容 Lesson 9 The doctor’s advice. 学习目标 1、讨论哪些是健康食品，哪些食品不宜多吃，在学习语言的同时，要树立健康的饮食观。 2、熟练掌握“四会”单词： worried thin and weak The doctor’s Sweets hot healthy. 3、掌握“三会”单词：advice went gave only kind 重难点 1、熟记并会正确使用thin，weak，worried，healthy等单词描述人物特征。 2、了解一般过去时的结构和意义。 课前准备 准备录音机，磁带，学案及单词卡片 导 学 过 程 共（ 3 ）课时 第（ 1 ）课时 教师复备栏或 学生笔记栏 预习引导 明确要点 （8分钟） 1.看42页图文，根据录音，试着翻译下列单词和短语，尽可能会读。 worried_________ the doctor’s_______ hot ______thin and weak_____ sweets_______ healthy_______ 2. 听录音内容，掌握以下词句读法并将译文写在横线上. 短语：every day______ One kind of______ 句子： The doctor gave them some good advice._________ He can drink milk every day.__________________ He can’t eat many sweets._______________________ 自学探究 疑难研讨 （10分钟） 1、讨论并解决自学过程中遇到的问题。 2、教师点拨。 3、让学生小组内试着读课文并讨论下列问题： 1）Why is Mrs. King worried? ______________________________________ 2）Were did they go? ______________________________________ 3）Did the doctor give them any advice? ________________________________ 4、小组朗读课文并翻译。 5、游戏：指定角色指定语气小组赛读。 成果展示 分层精练 （10分钟） 1、让个别学生试读本课单词； 2、请其他学生纠正错误发音； 3、试读本课重点句子； 4、小组展示用所学单词造的句子； 5、教师和A等生进行点拨。 检测反馈 当堂达标 （5分钟） 1．选择正确的选项补全单词 （ ）1、wo__ied A. or B. ro C. r r （ ）2、sw__ts A.ae B.ee C.ea （ ）3 、th__ A.ni B.in C.an （ ）4、 he__thy A.al B.el C.ol （ ）5、ad__ce A.ai B.ei C.vi 2.翻译句子 他每天可以喝牛奶。__________________________ 他能吃些肉和鱼。 ___________________________ 医生给了他们一些好的建议。______________________ 他不能只吃一种食物。____________________________ 拓展延伸（3分钟） 按要求写单词 can’t（完全形式)_____ go（过去式)________ thin（反义词) ________weak(反义词) ________ health(形容词) _______give(过去式)_________ go(过去式)________worry(形容词)___________ they（宾格）_______ 盘点收获（学生）（4分钟） 课后反思（教师） 学习内容 Lesson 9 The doctor’s advice. 学习目标 掌握单词：pepper water answers run late every day tick out many much too much 2.熟练掌握句型：You can… You can’t… What can/can’t you do every day? 3.完成Let’s practice(I)（Ⅱ)。 重难点 学会给别人提出健康的建议。 many much too much too man