《1.教学设计作业模板》.docVIP

1. 教学设计作业模板 课题名称外研版选修7module2 姓名 杜巍 单位 富县高级中学 课型 （如听说课、阅读课等） 阅读 课时 1 教学对象 高二 是否采用多媒体 采用 一、教材分析 本模块对美国学校高中毕业生生活描述，通过阅读，学习和初步运用有关词语，回答问题，提高略读和查读能力，就阅读内容展开讨论。 二、学情分析 本班50人，10人有良好的阅读能力，能够运用听，说，读，写，基本的语言技能；20人中等；20人基础差。因此，在教学过程中要注重从学生实际入手，注重阅读方法和阅读难度的调整，创造和谐、民主、自由课堂气氛，进行合作教学。 三、教学资源与策略 外研版选修7module2阅读（一） 四、教学目标 1、知识与技能：学习相关词汇，提高阅读能力 2、过程与方法：阅读，讲解，讨论法 3、情感态度和价值观：通过阅读练习，提高逻辑思维能力；对美国学校高中毕业生生活描述，进一步增强了学生对学校的热爱；对中外校园文化，可以提出自己的意见和想法。 五、教学重难点 1. 教学重点：根据模块阅读问题，锻炼略读和查读技能 2. 教学难点：如何提高基础薄弱的学生的阅读能力 六、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Step1 Revision Review the new words and expressions in the module : 1. Ask the students to read the new words by themselves for a few minutes. 2. Have a dictation on the new words and expressions in the module. 组织课堂 纠正发音 大声的朗读2分钟 小组听写， 并计入得分栏 能识记本模块的新词汇和新的词汇表达， 并为阅读扫清障碍 Step2 Leading- in Show some pictures about some school activities during their senior year. Get the students to talk about their school activities. 采用多媒体展示图片 讨论， 并说出图片的信息 激发学生对课文的兴趣， 导入新课 Step3. Fast-Reading: Read the passage and answer the questions: 1). Joanna had a lot of successes during her senior year. What were they? 2). Why did Joanna enjoy the prom so much? 2,Because she went with Daniel, looked elegant, had a good time with her friends, and was elected prom queen.) 组织审清问题， 留给学生足够的阅读时间， 讨论回答问题 阅读 讨论 完成阅读任务 提高学生的查读能力 阅读技能 Step4 Careful-reading 1 Ask the students to read the passage carefully again and choose the best answer in activity2. 2. Ask the students to finish the exercises in the textbook by themselves. 3. Check their answers. Step5 Speaking Role play Work in pairs. Imagine that it is twenty years from now. Student A B are old friends in senior high, Talk about the highlights of your senior year. Step6 Summary and Homework 1. Review the whole text and find out the main words and phrases in the text. 2. Prepare to talk about your own school days. 组织 讨论 组织， 纠正错误的语言表达 总结 阅读 并完成活动任务 能说出还有本模块词语和结构的句子，能进行讨论学校生活的对话 完成 提高阅读的逻辑思维能力， 提高获取信息进而