学大教育广州技术有限公司佛山分公司高二数学（文）学案： 第三章 导数在函数的极值与最值中应用(A级) 学生版 选修1-1.docVIP

内 容 要求层次 重难点 导数在研究函数中的应用 函数的极值、最值（其中多项式函数不超过三次） C 了解函数单调性和导数的关系；能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间（其中多项式函数一般不超过三次）． 了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件；会用导数求函数的极大值、极小值（其中多项式函数一般不超过三次）；会求闭区间上函数的最大值、最小值（其中多项式函数一般不超过三次）．[来源:学+科+网] 会利用导数解决某些实际问题． 利用导数解决某些实际问题 B 函数的极值 函数在点附近有定义，如果对附近的所有点都有则称是函数的一个极大值，记作如果对附近的所有点都有则称是函数的一个极小值，记作极大值与极小值统称为极值，称为极值点． 求函数的极值的三个基本步骤 求导数； 求方程的所有实数根； 检验在方程的根左右的符号，如果是左正右负（左负右正），则在这个根处取得极大（小）值． 求函数最值 求函数在区间上的极值； 将极值与区间端点函数值比较，其中最大的一个就是最大值，最小的一个就是最小值． 函数的极值 （福建2011文）若且函数在处有极值，则的最大值等于 A．2 B．3 C．6 D．9 （广东2011理）函数在 处取得极小值． （2009辽宁卷文）若函数在处取极值，则 （安徽2011理16）设，其中为正实数 （）当时，求的极值点； （）若为上的单调函数，求的取值范围． （湖南2011文22）设函数 (I)讨论的单调性； （II）若有两个极值点，记过点的直线的斜率为，问：是否存在，使得若存在，求出的值，若不存在，请说明理由．  （江西2011文20）设． （1）如果在处取得最小值，求的解析式； （2）如果，的单调递减区间的长度是正整数，试求和 的值．(注：区间的长度为） （全国2011文20）已知函数 ()证明：曲线 （）若,求的取值范围．  (重庆2011文19)设的导数为,若函数的图象关于直线对称，且()求实数的值;()求函数的极值． （2010全国卷2文） 已知函数 （）设,求c的单调期间； （）设在区间中至少有一个极值点，求的取值范围．  （全国一2010文）已知函数 （I）当时，求的极值; （II）若在上是增函数，求的取值范围 （2010安徽文）设函数，，求函数的单调区间与极值． (2009山东卷文) 已知函数,其中 （1）当满足什么条件时,取得极值? （2）已知,且在区间上单调递增,试用表示出的取值范围． ． 函数的最值 （2010江苏卷）将边长为1m正三角形薄片，沿一条平行于底边的直线剪成两块，其中一块是梯形，记,则S的最小值是________． （2009湖南卷文）设函数在内有定义，对于给定的正数K，定义函数 取函数．当时，函数的单调递增区间( ) A ． B． C ． D ． （北京2011文18）已知函数 （I）求的单调区间； （II）求在区间上的最小值． （浙江2011文）设函数 （I）求的单调区间 （II）求所有实数，使对恒成立． 注：e为自然对数的底数． （江西2011理19）设． （1）若在上存在单调递增区间，求的取值范围； （2）当时，在上的最小值为，求在该区间上的最大值． （天津2011文20）已知函数，其中． （）若，求曲线在点处的切线方程； （）若在区间上，恒成立，求的取值范围． （2009江西卷文）设函数． （1）对于任意实数，恒成立，求的最大值； （2）若方程有且仅有一个实根，求的取值范围． （天津2010文）已知函数 =，其中． 若在区间上，恒成立，求的取值范围．  （全国2010文科）设函数 （）若a=，求的单调区间； （）若当≥0时≥0，求a的取值范围 函数的最大值和最小值是一个整体性概念，最大值必须是整个区间上所有函数值中的最大者，最小值必须是整个区间上所有函数值中的最小者． 函数的极值是比较极值点附近的函数值得出来的，是一个局部性概念．函数的极值可以有多有少，但最值只有一个，极值只能在区间内取得，最值则可以在端点取得，有极值的未必有最值，有最值的未必有极值，极值可能成为最值，最值只要不在端点必定是极值．在某一点的极小值也可能大于另一点的极大值，也就是说极大值与极小值没有必然的大小关系． 特别提醒：可导函数的极值点必须是导数为零的点，但导数为零的点不一定是极值点． 已知（是常数）在上有最大值，那么在上的最小值是（ ） A． B． C． D． 对于函数，在使恒成立的所有常数中，我