6.1怎样认识力(优)课件PPT.pptVIP

活动1 1、给 你一个弹簧，你怎样使它 变 长？ 用力拉——给它一个 拉 力 2、给 你 一个气球，你怎 样 使 它 变 扁？ 用力压——给它一个压 力 小结：拉力，压 力使弹簧和气球的（形状）改变了。 活动2 1、地上放着一个铅球，你怎样使它运动起来？ 用力推它——给它一个推力 2、正在滚动的铅球，你怎样使它静止下来？ 用力挡它——给它一个阻力 3、正在滚动的铅球，你怎样使它运动方向改变？ 改变方向用力推它——给它一个推力 小结 推力、阻力改变了球的（运动速度）或（运动方向） ——即改变了球的（运动状态） 思考 我们怎样认识力呢？ 力的作用效果 总结 一、力的作用效果 1、力可以改变物体的形状。 2、力可以改变物体的运动状态。 注意：运动状态的改变包括运动速度和运动方向的改变，只要二者中有一项改变，我们就说“物体的运动状态发生改变”。 想一想 怎样判断一个物体是否受力？ 分析：下列物体受力了吗？ 思考 一、力，能不能脱离物体而存在？一个物体能产生力的作用吗？ 二、当有一个力出现时，和这个力有关的物体有几个？ 不接触的物体之间会产生力的作用吗？ 什么是力？ 思考 两个物体之间的力有什么特点？是单方面的施加还是互相施加呢？ 活动3 1、用力拍桌子 ——手疼，桌子对手施力了。即手对桌子 施力时，桌子也对手施力了。 2、两位穿滑轮鞋的同学面对面站着，让 甲推乙。 ——并不是只