14.2.3《添括号法则》教案.docVIP

学科：数学 授课教师：张辉贤 年级：八 总第 课时 课 题 14.2.3《添括号法则》 课时 教学目标 知识与技能 熟练掌握平方差公式、完全平方公式及其应用，理解公式中添括号的方法 过程与方法 在探索过程中，体会知识间的关系，感受数学与生活的联系． 情感价值观 在发展推理能力和有条理的表达能力的同时，进一步体会学习数学的兴趣，培养学习数学的信心，感受数学的内在美. 教学重点 添括号法则及乘法公式的灵活应用 教学难点 添括号法则及乘法公式的灵活应用 教学方法 创设情境－主体探究－合作交流－应用提高 媒体资源 多媒体投影 教 学 过 程 教学流程 教 学 活 动 学生活动 设计意图 提出问题引入课题 1、思考：（a+b）2（－a－b）2? （a－b）2（b－a）2? （a－b）2a2－b2? 2、去括号法则：a + (b+c) = a+b+c a －(b+c) = a － b － c 思考回 答 引入课题 添括号法则 1、a+b+c = a +(b+c) a-b-c = a-(b+c) 2、法则：添括号时，如果括号前面是正号，括到括号里的各项都不变符号；如果括号前面是负号，括到括号里的各项都改变符号。 对比归 纳 添括号法则 巩固法则 P111页：练习：第1题 口答 巩固法则 灵活应