2006年高考地理试题分析及2007年备考建议110100100.docVIP

2006年高考地理试题分析及2007年备考建议清华同方教育技术研究院 王树声一,应对高考挑战,体会试卷变化1,命题思路稳中有变 通过近几年高考命题思路的变化,为每一位有兴趣研究高考的老师提供了丰富的素材,我们关注的不仅是每年考试的试题与答案,而应该在学习高考改革思想的基础上,研究以能力立意在试题方面的体现,从而发现试卷中所揭示的信息,对我们在教学和复习备考方面带来的启示. 2,当前复习方法不够科学难以适应新高考每一次新出现的高考试题,都会向我们的教学提出新的挑战,迫使我们要思考一些问题.目前在教学中脱离高考要求,各年级各自为战 未能从整体上进行能力培养 的做法并不少见,复习工作中投入高,负担重,方法死,效率低的不科学的备考方法还相当普遍,对新高考的不适应,困扰着不少教师和考生. 3,传统复习备考的不适应表现关键在于对高考改革的方向把握不准,对命题思路的变化体会不深,对能力考查的要求不甚明确,不去认真研究高考改革的思路,因而在教学和复习方法上仍因袭传统做法,总想猜题押宝,希望从知识点上 猜重点难点 获取点什么信息,实际这些已经不适应今天的考试.今天高考考的是会思考,会应用知识解决问题的能力.4,改进复习方法应对挑战彻底扭转那种只相信猜考点,背书本,多做题的知识立意的办法.注意学习有关试卷分析及《考试中心》所发表的一些指导性文件的精神.科学记忆而不是死记硬背;整