人教版思想品德七年级上册49《保护自我》教案设计.docVIP

自我保护 课题 自我保护 学习目标 （1）知识目标：初步认识和理解社会生活的复杂性。 （2）能力目标：结合案例，探究自我保护的方法，使学生在自我探究中掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧，提高自我保护的能力。 （3）情感、态度、价值观：通过学习，了解社会上存在的各种各样的危险和不安全因素，充分认识自我保护的重要性，形成识别危险和诱惑的意识。 重点 难点 1、教学重点：培养识别危险和诱惑的意识，树立安全意识和自我保护意识。 2、教学难点：学会认识和判断面临的不法侵害。 课前准备 音像资料等 课型 新授课 教学时数 2课时 教学课时 第课时 备课总数 课堂教学过程设计 学习内容 教师活动 学生活动 导入新课 全世界平均每年有一百万的未成年人死于意外伤害，而我国每年有1.7万名中小学生非正常死亡，每天平均50多名中小学生因为交通意外、溺水或者是食物中毒这些意外的伤害而死亡，相当于消失一个班的学生。 这组数字可以说是触目惊心，为什么会有这么多未成年人死于意外伤害？带着这个问题我们阅读课本85页危险的“离家出走”， 思考： 为什么戴宁和李丽的合法权益会遭到侵害？ 我们从这个案例中可以吸取哪些教训？ 学生回答，教师总结： 家庭、学校、社会与司法方面给我们提供的保护，只是为我们的健康成长提供了必要的外部条件。要使自己的身心及合法权益得到根本保护，最关键的还要靠我