数学：2.1.1《函数概念和图像1》教学案（苏教版必修1）.docVIP

函数的概念(1) 教学目标：了解函数的定义，能用集合与对应的语言来刻画函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用；了解函数的构成要素。高考资源网 教学重点：理解函数的模型化思想，用集合与对应的语言来刻画函数。高考资源网 教学难点：符号“y=f(x)”含义以及简单函数的定义域、值域的求法。 课前预习 1）初中阶段的定义：设在某变化过程中有两个变量，如果对于在某一范围内的每一个确定的值，都有 的值与它对应，则称是的函数，叫做自变量. 高考资源网 （2）高中阶段的定义：一般地，设是两个非空的数集，如果按某种 ，对于集合中的每一个元素，在集合中都有 和它对应，那么这样的对应叫做到的一个函数，通常记作 .所有 叫做函数的定义域，所有 叫做函数的值域.注意：高考资源网 （3）判断某一对应是否表示函数，可考查它是否同时满足如下两条：①这个对应所涉及的两个集合是否都是 ；②按照对应法则是否对任何一个都有 与它对应. 2.对应法则的理解高考资源网 （4）是一个整体符号，不是f与x的乘积. 高考资源网 (5) 在中，x是 ，函数的自变量也可用其它的字母表示，如t、m等.f代表 ，它好比计算机中的某个“程序”，当f( )中 括号内输入一个值