人教版语文一册识字一2.docVIP

课 题 识字（一）1、一去二三里 课型 精读 课 时 第一课时 学习目标 1、知识与技能 1、自主学习，合作认识12个生字。2、感知课文内容，指导学生正确、流利、有感情地朗读童谣。 2、过程与方法 通过自主、合作、探究的学习方式，努力创设开放、有活力的学习氛围，使学生的语文素养得到全面提高。 3、情感态度与价值观 体会诗的意境，感受山村的宁静美丽。 学习重难点 重点：识字、写字。 难点：分辨“八”和“入”。 课前准备 生字果、多媒体课件等 教 学 过 程 环 节 教师活动 学生活动 备注 一、读： 1、今天许老师要带大家去一个非常幽静美丽的地方，（出示多媒体画面）能猜出这是什么地方吗？ 2、你们喜欢吗？你们都看到了哪些美丽的景色呢？ 3、小朋友说得太好了，小山村的景色真美，古时候有位诗人也看到了这美丽的景色，十分喜爱，就把这里的美景写成了一首诗。（出示古诗） 观看多媒体课件，回答“小山村”。 学生口述所见的景色。（鼓励把所见的景色说得具体、完整） 自读古诗。 二、导： 借助拼音，初读古诗 1、请小朋友看大屏幕自己来读读这首小诗。（注意读准字音，读通诗句） 2、把生字线内的十二个生字宝宝在古诗中圈出来，借助拼音多读几遍，读准字音。 3、检查:（1）游戏摘