数学：4.3.1《基本不等式2》教学案（苏教版必修5）.docVIP

基本不等式(2) 教学目标高考资源网 （1）理解最值的使用条件：一正二定三相等。高考资源网 （2）运用基本不等式求解函数的最值问题。 重点难点 利用基本不等式求最值。 课前预习 最值问题：若都是正数：高考资源网 （1）如果的积是定值，那么当且仅当时，有最小值 。高考资源网 （2）如果的和是定值，那么当且仅当时，积有最大值 。 （3）最值定理中隐含有三个条件 。 典型例题 例1.（1）已知函数，（）.求此函数的最小值。 （2）已知：.求的最大值。 （3）已知：,且.求的有最大值高考资源网。 例2.错在哪里.（1）求的最小值。高考资源网 解： 的最小值为2. （2）已知：，且.求的最小值。高考资源网 解：由（当且仅当时等号成立），于是 解得，所以的最小值为5+5=10. 课堂练习 1.设,且.则的最小值为 。 2. 求函数的最小值，并求函数取最小值时的值。高考资源网 3.当时. 求函数的最大值。 4.已知：，且.求的最小值高考资源网 课堂小结： 高考资源网