有趣的声音世界课件（第1课时）.pptVIP

有趣的声音世界（第1课时） 山东省济南市舜玉小学　刘　静 寻找生活中的声音 　　生活中都有哪些声音呢？ 寻找生活中的声音 　　学生模仿并简单说明这些声音有什么特点？ 编创声音故事 　　1．将学生按自然界、动物、人类生活三个类别分组，请学生用身边的材料模仿各种声音。 　　2．将学生分组，设置一定的场景或情景，请学生用声音进行表演。如上学路上、快乐的一天、菜市场、我家厨房、音乐厅里、春耕、秋收等。 　　3．师生共同评价各组学生的表演。 唱歌《大雨和小雨》 　　1．雨是一种自然现象。有大雨也有小雨。 　　下面我们来学唱一首关于鱼的歌曲《大雨和小雨》。 　　2．由教师范唱或听录音。 　　3．跟着教师学唱《大雨和小雨》。 　　4．讨论大雨和小雨的声音有什么特点。 唱歌《大雨和小雨》 　　5．表现歌曲 　　（1）学生学会歌曲以后，教师可播放大雨和小雨的音响，请学生注意分辨大雨和小雨的声音有什么不同。 　　（2）教师应提示学生：注意曲谱上方的雨滴图示，大雨的声音应该怎样唱？小雨的声音应怎样唱？（大雨的力度应该稍强，小雨的力度应该稍弱） 唱歌《大雨和小雨》 听听我创造的声音 　　1．我们刚才听到的声音都是生活中的声音。 　　2．能不能自己创造一些与教材中不一样的声音呢？（设计目的：培养学生的音乐创造能力） 　　3．用几种声音连在一起表现一定的内容。