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《加莱义民》教案 课题 加莱义民 课 型 欣 赏 评 述 教学目标 1、知识与技能：欣赏《加莱义民》，了解雕塑家罗丹生平及其他雕塑作品认识罗丹对世界雕塑的发展所产生的重大影响。 2、过程与方法：通过课前预习，课上欣赏作品对罗丹及其作品《加莱义民》能深入的了解和分析。 3、情感态度和价值观：在总结与反思中，体验生命之泉是由心中飞涌的。 教学要求 重点：罗丹的精神，既要做艺术家，先要学做人。 难点：作品通过怎样的艺术语言，具体的表达了作者对生命和艺术的理解。 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一、课前布置 二、组织教学 三、讨论 四、分析作品 五、教学评价 六、教学反思 展示交流课前收集的资料 艺术即情感 创作背景、主题、艺术特色，表现风格和手法进行分析 从四个方面评价本课内容 反思本课的收获和未达成的目标 请学生课前预习 请学生讲一讲自己在课前说了解到的有关罗丹的生平。 举例梵高，罗丹论述 设计问题，与学生共同讨论 组织学生评价 教师反思 收集有关罗丹的资料 介绍 艺术的最终表现是艺术家对生命的理解和认识。 分析问题 小组合作，认真评价总结 学生讨论并反思：艺术即情感，要学艺术先学做人 激发兴趣 在交流中认识作者及代表作品。 对艺术与艺术教的情感有了初步的认识 将学生的讨论引向更高层次。 能否了解罗丹的艺术风格和艺术手法。 正确描述《加莱义民》的造型和情