学生干部在学生自我教育详细分解.docVIP

学生干部在学生自我教育、自我管理和自我服务中发挥着重要的作用，学生干部在学校期间在学习与管理之间，在面对老师与同学之间，在怎么样端正自身角色的定位意识，将直接影响着学生干部作用的发挥和学生自身综合素质的提升，为此，我们今天把大学生干部角色意识作为本期学生干部培训第一讲，目的在于明确学生干部的角色，强化学生干部的工作意识，从干部培训、实践锻炼、考核评比等方面加强学生干部队伍建设。 ----什么是大学生—我们来拆字释义—首先是“大字” 大学生在大学之所学，可以概括为三句话：大智慧；大视野；大人生。 ---大学传授的是一种高深的学问，这种知识的深奥性表现在，它是对事物的本质及其关系属性的高度概念化、抽象化的反映。这种理论知识和我们的现实生活有一定的距离，理解并掌握这些知识，对大学生的整体素质，尤其是思维能力、实践能力都提出了较高的要求。思维能力会得到长足的发展，从具体的感性思维，逐步发展到理性、抽象的思维。虽然大学设置了不同的学科、专业，不同的专业对于培养人才的具体标准也有差别，但在培养学生的理性思维能力方面，却具有高度的一致性，体现了“殊路同归”的特点。接受过高等教育的人和未受过高等教育的人的不同，不仅表现在所拥有的知识的数量上，更多体现在对知识的组织、管理的不同形式上，这种对知识的有效组织、管理的能力就是理性思维能力。较中学阶段的简单的一元线性思维模式有着本质的不同。