河北省唐山市开滦第二中学高一数学导学案：必修三2.2.1用样本的频率分布估计总体频率分布.docVIP

【学习目标】 1. 通过实例体会分布的意义和作用； 2. 在表示样本数据的过程中，学会列频率分布表，画频率分布直方图、频率折线图和茎叶图； 3. 通过实例体会频率分布直方图、频率折线图、茎叶图的各自特征，从而恰当地选择上述方法分析样本的分布，准确地做出总体估计。 【重点难点】 教学重点：会列频率分布表，画频率分布直方图、频率折线图和茎叶图； 教学难点：能通过样本的频率分布估计总体的分布。 【学习内容】 一、新课探究 1．讨论：通过抽样方法收集数据的目的是什么？ 2. 〖探究〗：阅读P65我国是世界上严重缺水的国家之一，城市缺水问题较为突出，某市政府为了节约生活用水，计划在本市试行居民生活用水定额管理，即确定一个居民月用水量标准a，用水量不超过a的部分按平价收费，超出a的部分按议价收费。 思考：如果希望大部分居民的日常生活不受影响，那么标准a定为多少比较合理呢 ？你认为，为了较为合理地确定出这个标准，需要做哪些工作？ 二、知识点概括： 1．通常我们对总体作出的估计一般分成两种，一种是用 ，另一种是 。 2．频数、频率的定义： 将一批数据按要求分为若干个组， 叫做该组的频数，每组的 叫做该组的频率，频率反映数据在每组中所占此例的大小。 3．样本的频率分布 为了能直观地显示样本的频率分布情况，通常我们会