班主任行为对学生影晌的研究详细分解.docVIP

班主任对学生影晌的研究 摘要：班主任工作是学校工作中最基层、最具体、最辛苦的工作，是学校各项 工作的基石。一个优秀班主任，对规范学生行为，端正学生思想，引领学生学习，走向理想人生将起到积极作用。 关键词：班主任；学生工作；作用 研究目的与意义 班主任是教师队伍中的一支重要力量。班主任和学生朝夕相处，对学生的影 响是潜移默化的，是其他教师无法比拟和替代的。因此，关注班主任的行为风格， 有着特殊的意义。班主任的角色定位，除了是班级的教育者，管理者之外，还应当是学生道德行为的示范者。班主任的为人处世，是学生的一面镜子，他的言谈举止都会成为整个班级的鲜明旗帜，如果这面旗帜能达到榜样作用，那对于整个班级体来讲，班主任的管理将会是一个条理分明、成效显著的结果。相反，则整个班级体的管理将会出现危机。如果班主任与人为善，对人真诚，待人宽容，为人正直、平等、关爱每一个学生，学生也会以同样的方式和态度为人处世。班主任对学生的行为规范负有教育训练的责任，因此，班主任必须时刻注重自己的言谈举止，要在各方面以身作则，率先示范，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，加强自身的道德规范和行为准则的修养。班主任要求学生做到的，首先应该自己做到，这样才是合理的。但现在，班主任专业化水平低下使得班主任工作的“不可替代”性减弱，班主任沦落为“杂物管理者”，