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数学建模与应用型人才培养的探索 摘 要 近年来，高等职业院校作为高等教育的一支重要力量，发展十分迅速。目前，全国现有高职院校千余所，占全国普通高等学校总数的58.5%，已经占据了高等教育的“半壁江山”，高等职业教育正逐步被社会所接受，特别在高校毕业生结构性失业日益严重的情况下，高职院校的作用日益凸现。然而在面临着复杂多变的国内外形势下，高等职业院校面临的竞争压力越来越大。如何在新的形势下看清自己的优势和劣势，直面挑战，把握机遇，将关系到高等职业院校今后的发展何去何从。 作为高等教育弱势群体的高等职业院校如何让认清形势，找准自己的发展方向得以长远发展成为高等职业院校必须面对和深思的问题。本文运用相关性分析法分析我院学生应用能力的衡量指标体系及评价方法。并且运用了管理学的SWOT分析法对我国高职院校的内外环境进行了阐述，它是对企业内外部条件各方面内容进行综合和概括，进而分析组织的优劣势、面临的机会和威胁，使企业正确的认识自我、面对现实，从而确定发展战略的一种方法。确定了我国高职院校学生提高应用性能力的相应策略。最后根据对前面几个问题的分析总体地概括了一下针对商科职业院校学生如何提高应用能力给了一些相应的策略与建议。它是对企业内外部条件各方面内容进行综合和概括，进而分析组织的优劣势、面临的机会和威胁，使企业正确的认识自我、面对现实，从而确定发展战略的一种方法。同样的，高职院校作为社会