伟大的悲剧三体案导学案.docVIP

课题名称 第21课： 备课组 语文备课组 审核校对 白军龙 授课人 白军龙 授课时间 第十三周 学习目标 1、速读课文，理清故事情节，把握主题。 2、抓住文章中描写探险队员的几个细节，体悟文中关键词语，体会作者的思想感情。 3、透过这个悲剧，增强学生追逐梦想的信念，培养团结合作、克服困难的精神。 重点难点 学习重点：通过品读，体会关键语句，来认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大 学习难点：体会作者的写作意旨 学习课时 两课时 课 前 预 习 3、给加点字注音，解词：拽（?癫狂（?） 凛冽（? ）　吞噬（?? ）?羸弱（ ? ）　步履（? ）　告罄（?? ）　遗孀（? ） 毛骨悚然（? ?）　怏怏不乐（? ）　姗姗来迟（ ? ）　忧心忡忡（?? ） 疲惫不堪（? ）　毋宁（?? ）毛骨悚然：怏怏不乐：　姗姗来迟：忧心忡忡：4、整体感知故事情节5、把课文分为四个部分 合 作 探 究 “伟大” 斯科特一行探险的意义何在？ 4、品读下面语句，理解他们具有怎样的品质？ （1）历尽艰辛达到极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这个失败者为他完成的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务！ （2）“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己真正热烈追求的” （3）负责科学研究的威尔逊博士，在离