湖南省蓝山二中高二数学（文科）学案：《2.1合情推理与演绎推理(四)》.docVIP

教学任务分析：.合情推理的结论带有猜想的成分，因此推理所得的结论未必正确.而数学证明主要通过演绎推理来进行.学生对演绎推理并不陌生，这里学习演绎推理的目的，除了了解演绎推理在证明中的应用外，还应了解演绎推理的含义、基本方法及其与合情推理的区别与联系. 教学重点：了解推理的含义. （2）合情推理与演绎推理的区别与联系. 教学难点：教学过程 . 归纳演绎推理的定义及“三段论”的具体模式： 演绎推理是从一般性的原理出发，推出某个特殊情况下的结论，是一种必然性推理.(2)演绎推理是从一般到特殊的推理. (3)演绎推理的一般模式是“三段论”，包括： 大前提已知的一般结论； 小前提所研究的特殊情况； 结论根据一般原理，对特殊情况做出的判断. 1 如图所示，在锐角三角形ABC中，AD⊥BC，BE⊥AC，D、E是垂足.求证：AB的中点M到点D，E的距离相等. 例2 证明函数f(x)＝－x2＋2x在(－∞,1)内是增函数. 课堂练习 1. 如图，在底面是菱形的四棱锥P-ABCD中，∠ABC＝60o，PA＝AC＝a，PB＝PD＝，点E在PD上，且PE：ED＝2：1， (1)证明PA⊥面ABCD； (2)在棱PD上是否存在一点F，使BF∥面AEC?证明你的结论. 2. 由①正方形的对角线相等；②平行四边形的对角线相等；③正方形是平行四边形. 根据三段论推理出一个结论，则这个结论是( A