人教新课标版(2012教材)初中八上5.2生活中的透镜同步练习1.docVIP

人教新课标版（2012教材）初中八上5.2生活中的透镜同步练习 基础巩固题组 典型例题 知识点1 照相机 例1 5-2-5所示为照相机的结构示意图，其中为，B为。来自物体的光经过照相机的后会聚在上形成一个缩小的像。 图 5-2-5 照相机是根据凸透镜能成倒立、缩小的实像的特点制成的。主要组成部分是镜头和底片。 镜头底片镜头底片 【解法点拨】照相机的镜头相当于一个凸透镜，底片相当于光屏，来自物体的光经过照相机镜头后会聚在底片上，形成一个倒立、缩小的实像。 投影仪 5-2-6所示是一台投影仪的结构其中是，它的作用是 B是 ，它相当于一个。 投影仪中平面镜的主要作用是改变光的传播方向，使得通过透镜后向上射出的光线能射向屏幕，把像呈现在屏幕上。 平面镜改变光的传播方向镜头凸透镜 【解法点拨】投影仪的镜头相当于一个凸透镜，所成的像是倒立、放大的实像。 综合创新题组 典型例题 例4 体通过凸透镜在光屏上成一实像，如果这时用黑纸将凸透镜下半部分遮住，则光屏上（ ）。 不能成像只能成一半像仍成原来的像，但它的亮度比原来暗需移动光屏到适当的位置，才能重新得到像 物体经凸透镜成实像时，物体上的某点发出的所有射向透镜的光经透镜折射后必会聚于像点，如果用黑纸遮住透镜的下半部分从物体射向透上半部分的光经透镜折射后仍会 聚于像点，只是透过的光减少了，因此仍成原来的像，但亮度比原来暗些。 . C 【解法点拨】凸透镜的面积大小只影响会聚光的多少，改变的是进光量不影响所成像的位置、大小和倒正。 观察图5-2-10利用放大镜看昆虫，昆虫被了。 想一想放大镜能放大角度吗？ 猜一猜：通过放大镜看昆虫放大的像猜想 图5-2-10 画几个角进行实际测量，就可以归纳得出结论。 放大镜可能会放大角度用量角器在纸上画30°、 45°、90°、的角。用放大镜观看这些角，并用量角器进行测量。 结论放大镜不能放大角度。 【解法点拨】放大镜会将物体各部分放大，放大后形成的虚像与物体外形相同所以角度不变，即放大镜不能放大角度。例5启发我们在学习过程中要发散思维，多角度思考问题，多提出猜想，并能联系所学知识合理地设计实验过程，验证猜想。跟踪训练 ．照相机在底片上所成的像是倒立、缩小的，人到镜头的距离应该（）。 比底片到镜头的距离小比底片到镜头的距离大与底片到镜头的距离相等条件不足,无法判断B 照相时人到镜头的距离大于底片到镜头的距离是我们应当知道的基本常识，这方面的知识，在后面几节中，我们还要继续学习。 ．在投影仪上最重要的是镜头，它相当于一个透镜，投影片上的图样就是通过这个镜头，形成的一个、的像。倒立放大实投影仪就是利用了凸透镜能成倒立、放大的实像的原理制成的．图5-2-7所示，左边的实线框内是小红的头像在胶片上的图样，右边是供选择的该胶片所成的像的形状，若把投影仪的反射平面镜卸掉，让该胶片的像成在天花板上，这时看到的像的形状为（ ）。 图 5-2-7A 投影仪中的平面镜只起改变光的传播方向的作用，并不影响所成像的性质，投影片上的图样通过镜头成倒立、放大的实像，所以取掉平面镜后，天花板上承接到的像也是倒立、放大的。．一滴清水落在桌面的玻璃板上,透过玻璃板上的水滴，观察压在玻璃板下面的报纸上的字，发现字变大了，因为水滴相当于—个当报纸上的字位于它的同一侧，便能成一个、的像。放大镜正立放大虚水滴到玻璃板上就成了“水滴”放大镜，报纸上的字通过该放大镜成正立、放大的虚像.．图5-2-9所示的是透过装满水的玻璃瓶看纸上“太原”两个字的情景，看到的“原”字是正立、放大的(填“实”或“虚”像，这个玻璃瓶相当于一个镜。 图 5-2-9虚放大瓶子装满水后，中间厚、边缘薄，相当于一个凸透镜，成的像在字的同侧，故为虚像，玻璃瓶相当于一个放大镜。．用幻灯机放幻灯片时，屏幕上出现正常画面此时若有一只小虫正好落在镜头的镜面上,则（ ）。 几乎无影响画面上有只小虫画面上有只小虫但不清晰画面变得模糊A 幻灯机的镜头起到对光折射、使幻灯片成放大的像的作用，小虫落在镜头上相当于遮挡一部分镜头，不会影响凸透镜成像的完整性。 ．如图5-2-11所，鱼缸中只有一条小鱼，而人从点可以观察到两条，一条鱼的位置变浅，另一条鱼变大。前者是由于形成的填“实”或“虚”）像；后者是由于鱼缸的填“左”或“右”）侧部分等效于凸透镜而形成的填“实”或虚”）像。 图5-2-11光的折射虚右虚人通过水面，能看到一条小鱼，这是光的折射现象形成的，是鱼的虚像，位置在实际鱼的上方；通过玻璃侧壁能看到一条小鱼，此时玻璃右侧壁和鱼右边的水成一个放大镜（凸透镜），看到的是鱼的放大的虚像．有两只干净的圆柱形玻璃杯，一只盛满不含气泡、污物、颜料的纯净水一只是空的，两个杯子杯口都盖有盖子不准接触到杯子，你怎样判断哪只杯中有水？将手