辽宁省沈阳市第二十一中学人教版高中语文必修二 导学案《第三单元第10课 游褒禅山记》（一） Word版无答案.docVIP

游褒禅山记（1） 【教学目标】 1、掌握重点字词。 2、学习叙议结合，因事说理的写作手法。 3、理清思路，背诵全文。 4、借鉴学习作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。 【教学重点】 1．掌握重点字词（正音、虚词、一字多义、活用、通假等）。 2、学习结合语境揣摩 语言。3、掌握重要文言字词及文言现象。 【教学难点】 学习从游山这样的小事中悟出人生哲理，表现积极的人生态度。 【自主学习】 一、揭示目标，学法指导： 1. 准确朗读课文，（字音、句读、感情） 2. 理清文章写作思路，初步理解文章即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。 3. 掌握古文的字词句篇（主要是1.2段） 4. 准确掌握作者的旅游经历 二、学生自学、完成下列任务： （一）、导入 在初中，我们学过《醉翁亭记》、 《岳阳楼记》，“记”是一种文体，指游记。游记的共同点是什么呢？（明确：抓住山川风物的特点，表现山水之美，抒发作者感情。） 今天我们要学习的这篇游记，却不以表现山水之美为主，而是在记游的基础上，进行大量的议论，议论是文章的中心，而记叙只是一个引子。这篇游记就是北宋散文家王安石的《游褒禅山记》。那么作者借助游褒禅山，阐发了怎样的道理呢？ （二）、知识精粹 1.王安石（1021——1086），字 ，晚号 ，卒谥文。北宋