辽宁省沈阳市第二十一中学人教版高中语文必修二 导学案《第三单元第9课 赤壁赋》（一） Word版无答案.docVIP

赤壁赋（1） 【学习目标】 1、了解苏轼生平和写作背景，理解作者乐观旷达的情怀，了解其宇宙观、人生观中辩证、达观成分的积极意义。 2、诵读课文，要求读准确，读流利。 3、依照教材和工具书，完成自主学习，掌握重要的文言词语，完成知识积累。 4、体会本文诗情、画意、理趣完美融合的艺术特色学习和积累有关的文学常识，掌握本文的实词、虚词、通假字及特殊句式等指导学生体味其用词的精练准确和生动形象，培养学生通过诵读体悟和鉴赏优美、形象的语言的能力。学难点体会本文诗情、画意、理趣的完美融合作者简介 桂棹（ ） 倚歌而和（ ） 愀（ ）然 舳（ ）舻（ ） 山川相缪（ ） 酾（ ）酒 横槊（ ） 渔樵（ ） 江渚（ ） 匏（ ）樽 蜉（ ）蝣（ ） 嫠妇（ ） 愀然（ ） 通假字 浩浩乎如冯虚御风（ ） 山川相缪（ ） 举酒属客 （ ） 举匏樽以相属（ ） 【课堂检测】 有感情朗读课文、背诵课文。