设备点检工程.docVIP

设备点检与点检制 1.1 点检 1.1.1点检的构思 对于一个不会说话的婴儿,怎样才能保证他的健康呢?根据“预防医学”的观点，只要密切注视婴儿的6点检查护理： 头—— 是否发热？ 口—— 喂奶，喂水顺利？ 脉搏—— 跳动是否正常？ 喉—— 声音、哭、哭声是否正常？ 腹部—— 大、小便是否正常？ 卫生—— 洗脸，勤换尿布。 这就是定点管理。怎样才能做好这些工作呢？ 检查需要规定： 点—— 确定哪些有代表性的“点”？ 点检标准—— 好/坏，正常/不正常？ 点检方法—— 温度计？手模？ 点检周期—— 多长时间？ 点检员/人—— 婴儿母亲/保健医生？ 这就是5定，采用这种5“定”方法来护理婴儿，就能保证婴儿的健康。把这种婴儿护理的方法，应用到设备管理中去，就是针对设备进行点检的构思。 比如定点检查： 轴瓦是否发热？ 给油、给水是否及时？ 振动是否异常？ 噪音是否超过标准？ 是否漏油、漏水]漏气？ 环境是否整洁？ 以次来确定设备是否运行正常？如设备处于异常状态，找出原因，采取对策，以防止设备故障的发生。 下面是形象类比： 设备—— 婴儿； 设备使用者——婴儿的母亲； 点检员（专职维护人员）——医生； 检修部门——医院。 为了保证设备的性能稳定，防止设备劣化，设备使用者要像母亲对待婴儿一样，爱护自己使用的设备，充分了解设备的构造、功能和性能，常检查，常清扫，勤加油，及