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先学后教当堂训练教学设计示例（六年级下） 课题一：圆柱的认识 【学习目标】 1、认识圆柱，掌握圆柱的基本特征，知道圆柱的各部分名称。 2、理解圆柱的侧面展开图与圆柱各部分的关系。 【学习过程】 一、板书课题 师：同学们，今天我们来学习“圆柱的认识”（板书课题）。 二、出示目标 本节课我们的目标是：（出示） 1、认识圆柱，掌握圆柱的基本特征，知道圆柱的各部分名称。 2、理解圆柱的侧面展开图与圆柱各部分的关系。 为了达到目标，下面请大家认真地看书。 三、出示自学指导 认真看课本第10页到第12页的例1和例2，看图看文字，，重点看圆柱的侧面展开图，想： 圆柱有几部分组成，各部分名称是什么？ 圆柱的侧面展开图是什么形状，与圆柱有什么关系？ 5分钟后，比谁能做对检测题！ 师：认真看书自学，比谁自学的最认真，自学效果最好。下面自学竞赛开始。 四、先学 （一）看书 学生认真看书，教师巡视，督促人人都在认真地看书。 （二）检测（找两名学生板演，其余生写在练习本上） 第11、12页的“做一做” 要求：1、认真观察，正确书写。 2、写完的同学认真检查。 五、后教 （一）更正 师：写完的同学请举手。下面，请大家一起看黑板上这些题，发现问题的同学请举手。（由差-中-好） （二）讨论 1、看图认为判断正确的请举手。 【圆柱有上下两个底面（是圆），有一个侧面(长方形