《思想道德修养和法律基础》教学大纲.docVIP

《思想道德修养与法律基础》 教学大纲 （Thoughts Morals Accomplishment Basic of Lower） 课程说明 一、课程概述： （一）课程属性及课程介绍 “思想道德修养与法律基础”课是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以人生观、价值观、道德观、法制观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教导、引导大学生加强自身思想道德素质和法律素质的一门公共理论课基础学科。 （二）教学目标 “思想道德修养与法律基础”课主要包括荣辱观、人生观、道德、和法制等方面的内容。教学的根本目的和主要任务是：贯彻落实“以德治国”以及胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观的重要思想，对大学生进行以为人民服务为核心，以集体主义为原则的社会主义道德教育和社会主义法制教育，培养大学生高尚的道德情操，做一个知法懂法的合格公民，从而成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人。 （三）适用对象 普通高等教育本科 二、任课教师教学过程中应注意的事项 认真贯彻教育部关于两课教学入坐、入耳、入脑的要求，把邓小平理论、“三个代表”以及社会主义荣辱观的重要思想贯彻课程的始终； 深入学生、联系学生的思想实际，指导学生树立正确的人生观、价值观、成才观；道德观、法制观。 运用案例分析与课堂讨论的方法实施教学，通过实践教学活动的开展提高学生的道德认知水平和自我教育、自我管理的能力； 为人师表，用德育教师高尚的师德风范影响学生的人格。 三、学时要求与分配： （一）总学时要求 根据四年制教学计划，“思想道德修养与法律基础”课总学时定为48学时,其中大班主讲32学时,小班辅导课16学时。 （二）学时分配 周别 授课 次数 授课章节与内容摘要 教学 时数 辅导课：实践活动、作业，及其他安排 5—6 2 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 5 辅导课：心灵的交流 7 1 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 4 辅导课：问卷调查、 8 1 第二章 继承爱国主义 弘扬民族精神 3 辅导课：演讲比赛 9 1 第三章 领悟人生真谛 追求远大目标 3 辅导课：集体唱红歌 10 1 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 3 辅导课：感恩宣誓 11 1 第五章 遵守社会公德 维护公共秩序 3 辅导课：作业 12 1 第六章 培育职业精神 树立家庭美德 3 辅导课：小品比赛 13 1 第七章 增强法律意识 弘扬法治精神 3 辅导课：自评与互评活动 作业 14 1 第八章 了解法律制度 自觉遵守法律 3 辅导课：总结报告 15 1 考试形式：课程论文 2 主讲课堂教学课时 32 辅导学时总计 辅导课时分别见主讲与辅导的工作量计算表附件 16 主讲11学时:包括制定方案\培训\组织\实施 辅导5学时:小班辅导等 四、教学参考 大学生如何提高独立生活能力 第二节 肩负历史新使命 【教学内容】 一、认识当代大学生的历史使命 不同时代的青年有着不同的经历，承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 当代大学生在看到我国社会主义改革和现代化建设取得的巨大成就的同时，还必须清醒地看到所面临的紧迫而严峻的挑战： （一）、是面临世界新科技革命的挑战 （二）、是面临复杂多变的国际环境的挑战 （三）、是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战 二、明确当代大学生的成才目标 成为有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是当代大学生需要确立的成才目标。 大学培养目标要求大学生要德智体美全面发展。 （一）、德是人才素质的灵魂 （二）、智是人才素质的基础 （三）、体是人才素质的条件 （四）、美是人才素质的重要内容 三、塑造当代大学生的崭新形象 （一）、理想远大、热爱祖国 （二）、追求真理、善于创新 （三）、德才兼备、全面发展 （四）、视野开阔、胸怀宽广 （五）、知行统一、脚踏实地 【重点、难点】 了解当代大学生的历史使命和面临的挑战 认清当代大学生的成才目标 如何塑造当代大学生的崭新形象 第三节 学习和践行社会主义核心价值体系 【教学内容】 一、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义 二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵 巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。 用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同理想基础。 三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系