教师招考反思详细分解.docVIP

2015教师招聘反思 李成涛 不知不觉已经入职两个多月了，回想暑假准备笔试、参加笔试、准备面试、参加面试。各种镜头历历在目，感觉有必要对这一改变人生的重大行动做一个阶段性的小结。反思经验，总结方法，争取对以后教学生涯中的种种有所帮助。 关于笔试中的教育理论知识和学科知识 笔试是我们进入教师队伍的第一步，尽管一些考生教育经验丰富、教学成绩优异，但是每年都有很多人被这一步挡在了教师招聘的大门之外。那么怎么样才能有效地准备笔试并顺利的通过笔试，首先拿到教师招聘考试面试的入场券。 准备笔试要做到“细水长流”。我非常赞同一句话“闲来不烧香，临时抱佛脚”，因为现在教师招聘考试一年一次，各地时间也不统一，一般简章发布之日，笔试准备时间仅剩一个月左右。所以一些考生就慌了神，匆匆准备，在侥幸心理的驱动下参加笔试，结果可想而知。所以，要想顺利的通过笔试，要做到“细水长流”，要克服人的惰性，制定合理的复习计划，运用毛主席的持久战的思想。时间安排上以每年九月份开始，到来年四五月份。这样充足的时间会让我们做好充足的准备，参加面试必将信心满满。 在做好“细水长流”的前提下，做到详略得当，重点突出。一般来说： 教育学中以课程、师生关系、教学（特别是教学）、德育、课程改革、班主任工作、教师职业道德规范（即师德）为重要内容。其他内容，像教育政策法规等可做简单了解。 心理学中以意识与注意、认知过程、情绪情感与意志为重要内容。 教育心理学作为教育学和心理学的交叉学科，内容上以中小学生的心理发展与教育、学习的基本理论、学习动机、学习迁移为主要内容。 在准备的过程中，可以适当的做题进行巩固，以加深理解。但请注意：复习准备是做题巩固的前提。很多考生往往陷入一个误区就是认为只要多做题，见得题多了就行了。试想真正考试的时候遇到原题的概率能有多大呢？所以倒不如脚踏实地的复习专业知识，然后做题深化理解。 练字。这将对你综合写作和面试板书有很多好处。 关于笔试中的综合写作 教师招聘考试增加综合写作部分是近几年增加的新内容，考查形式以议论文为主，给考生几则材料，然后通过材料内容，撰写教育文章。通过近几年的教师招聘情况来看，综合写作部分（满分50分），高分能达到45分左右，而低分则20多分，差距还是很大的。如何才能有效地提高综合写作成绩？ “练”字为先。在复习准备的同时，通过网络手段查找一些教育方面的材料、文章、新闻，特别是新闻，往往会成为考试的素材。然后综合分析，练练笔。 正式考试时，一定要集中精力，因为到正式考试，留给综合写作的时间只有一个小时。如何在有限的时间内快速的分析好材料，确定题意？这就需要抓住关键：既然是教育综合写作，所给材料一定是和当前的教育有关，无论是正面宣传还是反面讽刺以引起全社会的警醒。以2015年泰安市教师招聘考试综合写作为例，试题给了四则材料，一是老师把学生当成知识容器，用力的灌输知识，抹杀了学生的天性与创造力;二是现在网络经常曝光的教师体罚学生案件；三是教师不顾学生的特殊情况一碗水端平，没有做到因材施教；四是轰动全国的马加爵投毒案，高材生却是低道德水平，反映了当前教育中重智育轻德育的现象。这四则材料反映了一个共同的主题：教育乱象。那么作文立意就有了：教育乱象的危害及整改方法。所以围绕尊重与关爱学生、因材施教、在教学中做到德育和智育的统一，绝对跑不了题。 关于面试 通过了笔试，顺利拿到了面试的入场券，离着梦想又近了一步，这固然可喜，这时候就开始高兴还为时尚早，这只是万里长征走完了第一步。面试是另一场恶仗，为什么有的考生笔试成绩非常靠前，最后还是被面试刷了下来？因为面试所考查的东西还要细致，还要全面。就考查内容来看，面试主要考查面试者的综合素质：良好的个人形象、教学基本功（语言+教态+板书）、教学过程设计能力（完整、有吸引力、符合学生认知规律）、教学组织能力。然而面试时间往往是10分钟左右。如何在有限的时间内把自己的综合素质展现给各位评委？这就需要面试之前的充分准备。 首先要准备一份精致的说课稿。当前教师招聘考试面试的主要形式就是说课，所以准备一份精致的说课稿至关重要。众所周知，说课内容主要有说教材、说学情、说教学目标等方面。如何才能合理搭配做到说课稿“麻雀虽小，五脏俱全”？ （1）.说教材：紧密结合课程标准和所给教材内容分析教材。 （2）.说学情：紧密结合课程标准中关于当前学段学生身心发展的情况及学生现实水平进行学情分析。 （3）.说教学目标：(.紧密结合课程标准和具体教材内容确定切实可行的教学目标；(.三维目标立体化：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。 课程标准是我们备课、施教的指南针，面试考官所考查的也是面试者在有限的时间