江西省大余县江中学2010-2011学年九年级历史下学期3月月考试题 川教版.docVIP

2010——2011（下）九年级历史第一次质检试卷 一、选择题（每小题2分，共24分） 1、 以“弱国无外交”的历史警示昭告后人的历史文献包括： （ ） ①《权利法案》②《南京条约》③《九国公约》④《慕尼黑协定》⑤《双十协定》 A．①②③④⑤ B．②③④ C．③④⑤ D．①②⑤ 2、北京某中学将组织“红色记忆”考察团，分赴四个地点实地考察，其中前往西南方向考察的主题应为 （ ） A．三军会师——长征胜利 B．星星之火——可以燎原 C．开天辟地——党的诞生 D．生死攸关——历史转折 3、小源同学归纳中华人民共和国成立的历史意义，不准确的一项是： （ ） A．开辟了中国历史新纪元 B．中国人民从此成为国家的主人 C．扭转了近代以来反抗外来侵略的屡败局面 D．壮大了世界和平和民主的力量 4、“一国两制”的伟大构想最早提出时是为了解决（ ）问题。 A.台湾 B.香港 C.澳门 D.威海卫 5、右图（《乔的笑》）是新中国外交成就展的一张照片。这张照片所呈现的新中国外交成就是A、 万隆会议圆满成功B、新中国恢复在联合国的合法席位? C、 中美关系实现正常化D、APEC会议在上海成功召开 A．①②③④ B．④③②① C．④③①② D．①④②③ 10、美国《政治周刊》评论，美国现任总统奥巴马提出的经济计划堪称“罗斯福新政”当代版。下列有关“罗斯福新政”的表述，不准确的是 A．使美国经济摆脱了危机并逐步复苏 B．缓和了经济危机造成的严重社会矛盾 C.彻底根除了资本主义的经济危机 D.为资本主义国家干预经济提供了成功的范例 11、19世纪70年代，人类进入“电气时代”，在此方面领先一步的国家是 A、法国和德国 B、美国和德国 C、英国和法国 D、英国和美国 12、“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产阶级在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界”材料中的统治阶级主要是指（ ） A．天主教会 B．封建君主 C．地主阶级 D．资产阶级 二、综合题（13题10分,14题9分,15题7分,共26分） 13、材料一：从1840年到1919年的岁月中，我们可以清晰地看到几条并行前进、交错发展的历史脉络；列强发动的一次又一次侵略战争，把中国推向灾难的深渊；志士仁人一次又一次地奋起，救国救民于苦海……先贤们不懈斗争、上下求索，探寻着希望之路…… 材料二：有人说，在中华民族伟大复兴的征途上推翻封建帝制的孙中山，为中国打开了思想进步的闸门；建立起新中国的毛泽东，让中国人民从此站了起来；而挽救了社会主义的邓小平为中国找到了一条使国家强盛、人民富裕的道路。 （1）材料一提及的历史阶段中，把中国推向深渊的侵略战争有哪些？（列举四次）（2分） （2）依据材料一，志士仁人一次次地奋起，包括了哪四次重要的探索活动？（2分） （3）毛泽东为建立新中国，将马克思主义普遍原理与中国革命具体实际相结合，探索出了一条怎样的正确革命道路？（2分） （4）邓小平为了使国家强盛、人民富裕，探索出了一条怎样的正确的建设道路，作出了什么重大决策，在农村和城市的主要措施分别是什么？（4分） 14、历史上的欧洲，曾遭受数次战争的蹂躏。战争带来了灾难，引起了人们深思。阅读材料，回答问题。 材料一：千余年来，欧州大陆纷争不已……1870年到1945年主要发生在法德之间的几场大战导致了欧洲的分裂。 材料二：每一政府保证对与各政府作战的轴心国成员及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。每一政府保证与本宣言签字国政府合作，不与敌人缔结单独停战协定或和约。 ——《联合国家宣言》 材料三：2003年3月10日，一位哈佛大学教授发表文章指出：“……法德两国共同推动的欧洲联合，一直到现在对整个欧洲都有强大的吸引力。” （1）材料一中“导致了欧洲分裂”的战争主要有哪些？（列举三次）（3分） （2）材料二《宣言》的发表有什么重大意义？（2分） （3）材料三中的“欧洲联合”形成的原因是什么？形成“欧洲联合”的两个最重要的阶段分别是什么？（4分） 15、材料一：经济全球化是一把“双刃剑”。它在推动全球生产力大力发展，加速世界经济增长，为发展中国家追赶发达国家提供了一个难得的历史机遇的同时，也增加了国际风险…… ——《人民日报》（2000年10月12日第三版） 材料二：国际形势的变化怎么看？旧的格局是不是已经结束了？新的格局是不是已经形成了？国际上议论纷纷。国内也有种种意见……现在旧的格局在改变中，但实际并没有结束，新的格局还没有形成，和平与发展两大问题，和平问题没有解决，发展的问题更加严重。 ——《邓小平文选》第三卷 （1）依据材料一和所学知识，谈谈经济全球化对我们发展中国家带来怎样的机遇和挑战？（3分） （2）你认为材料二中所说的世界格局的变化