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健康领域 身心状况：身体健康、情绪愉快、适应环境。 动作发展：平衡性和协调性、力量和耐力、精细动作。 生活习惯与生活能力：卫生习惯、自理能力、自我保护。 健康领域 （一）身心状况 健康领域 （一）身心状况 健康领域 （一）身心状况 健康领域 （二）动作发展 健康领域 （二）动作发展 健康领域 （二）动作发展 健康领域 （三）生活习惯与生活能力 健康领域 （三）生活习惯与生活能力 健康领域 （三）生活习惯与生活能力 健康领域从幼儿身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个方面，提出了九个目标。着重强调了三点：一是幼儿积极、健康的身心状况不仅是身体健康，也包括心理健康；二是身体动作和手的精细动作发展；三是具有良好的生活与卫生习惯、基本的生活自理能力和自我保护能力。 语言领域 倾听与表达：听、说、语言习惯。 阅读与书写：喜欢看书、阅读能力、书面表达。 语言领域（一）倾听与表达 语言领域（一）倾听与表达 语言领域（一）倾听与表达 语言领域（二）阅读与书写准备 语言领域（二）阅读与书写准备 语言领域（二）阅读与书写准备 社会领域 人际交往：喜欢交往、同伴相处能力、自尊自信自主、尊重他人。 社会适应：合群态度、行为规范、群体归属感。 社会领域 （一）人际交往 社会领域 （一）人际交往 社会领域 （一）人际交往 社会领域 （一）人际交往 社会领域 （二）社会适应 社会领域 （二