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101 班主任能够进行心理辅导的学生状况是()??抑郁/愤怒/焦虑/恐惧/? 单选题 |焦虑 102 班主任拟订和实施班级计划的前提是（）。??制定计划/走访学生的任课教师/全面了解研究学生/走访学生家庭/? 单选题 全面了解研究学生 103 班主任深入了解每一个学生，并根据各自的特点进行教育，使他们最大限度得到发展的工作形式被称为()，它是班主任的常规工作之一??学校教育/个别教育/班级教育/家庭教育? 单选题 个别教育 104 班主任实施教育的特殊操作系统为（）??发展性班级教育系统/科学性班级教育系统/时代性班级教育系统/研究性班级教育系统? 单选题 发展性班级教育系统 105 班主任实施心理教育的理论依据中，以下不属于的是()??心理测试理论/人本主义理论/行为理论/认知理论/? 单选题 心理测试理论 106 班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生心理健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长与社区的桥梁，是实施()的重要力量。??终身教育/应试教育/素质教育/继续教育/? 单选题 素质教育 107 班主任是否拥有（）是我们是否真正深入学生内心的一个衡量标准之一。?童心/恒心/耐心/同情心? 单选题 童心 108 班主任谈话时运用（）技术，通过观察学生的谈话内容和言谈举止，可以深入对方内心去体验他的情绪和想法??具体化/质疑/共情