八年级上册历史表格式教案--大通良教中学范增桂.docVIP

科目 12、 星星之火可以燎原 课型 新授 集体备课 个性备课 * 设计者 范增桂 执教者 范增桂 教学对象 学生 课时 一、教材内容分析 ? 二、 第12课 星星之火，可以燎原 一、南昌起义 2.八七会议 二、秋收起义和井冈山会师 1.秋收起义 2.井冈山革命根据地的建立和井冈山会师 攻打城市失败→文家市决策，退向农村→三湾改编，建立党对军队的绝对领导→建立井冈山革命根据地。 三、星星之火，可以燎原 三、教学目标（）通过学习南昌起义、秋收起义的内容，使学生了解起义的背景，掌握两次起义的领导人、时间、地点结果等。通过学生自己阅读南昌起义的内容并完成表格，培养学生的阅读和归纳能力。通过引导学生了解各历史事件之间的联系，培养学生分析历史问题的能力。通过本课学习，使学生认识到中国革命从走苏俄的路到走自己的路，老一辈无产阶级革命家毛泽东、朱德等为此作出了伟大贡献，从而激发学生对老一辈无产阶级革命家的崇敬之情。 四、学习者特征分析 通过一年的历史学习，初二年级的学生，已经有了初步的历史感知也已了解了历史课基本学习方法和在学习中要注意的问题。学生具备了一定的抽象逻辑思维能力，尽管学生们对历史知识了解不多，但求知欲比较强，思维比较活跃，喜欢争论和提出质疑。对于小组合作学习的模式已经有了了解，但还没有完全形成良好的学习习惯。前一课学习的内容已经为这一课的学习奠定