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生物 八年级上册 课本习题答案 第15章 P8思考与练习： 判断题依次为：（1）错（2）对（3）错 裁判员用眼观察，如果运动员的两腿出现腾空现象，就判其为犯规。走和跑的根本区别是是否出现腾空现象。 乌贼（游泳），野鸭（游泳、行走、飞行），游蛇（游泳、爬行），青蛙（游泳、跳跃），蝗虫（爬行、飞行、跳跃）。 P18思考与练习： 判断题依次为（1）对（2）错（3）错（4）对（5）错 管状中空——轻、关节面上有关节软骨——灵活、骨质抗压性强——支持抗压 青少年骨中有机物较多，弹性大而硬度小，容易变形。 第16章 P23思考与练习 例如沙蜂羽化时，双亲早在一年前死去。沙蜂本能地完成交尾、挖洞、筑巢、外出狩猎、产卵和封堵洞口等繁殖行为后死去。 例如雀鸟不怕稻草人，家燕不怕人在人类屋檐下筑巢躲避天敌，乌鸦借助汽车压碎坚果，对生存和繁殖有积极作用。 先天性行为。 P31 思考与练习 竞争者分出胜负后停止攻击，有更多时间和能量猎取食物，为繁殖后代做准备。 吸引雌性个体，容易获得交配机会。鸟羽鲜艳易被捕食者发现，鹿角过大行动不便。 群居对动物有利之处：（1）可以有效猎食和防御。（2）减少捕食者的伤害（3）为交配繁殖创造更多机会，为抚育后代提供更好条件。 群居对动物不利之处：（1）传染病易于蔓延（2）食物不足时易发生竞争（3）目标变大易被捕食者发现。 P36思考与联系 观察法要求不施加任何影响，实验法强调根据研究目的改变动物生活条件。 鸟类的唱歌是遗传和环境共同作用的结果。 第17章 P42略 P48思考与练习 略 同意。动物的多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。遗传多样性是物种多样性的基础，因此保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性。 共同点：都是保护野生珍稀动物资源的措施；区别：易地保护要把动物从栖息地迁出，就地保护同时保护动物和栖息地。 略 第18章 P59思考与练习 个体微小、结构简单、种类繁多、代谢类型多、繁殖速度快。 有的是生产者：如蓝细菌、硫细菌、硝化细菌；有的是消费者：如肺炎双球菌、炭疽杆菌；有的是分解者：枯草杆菌、蘑菇、乳酸杆菌；有的具有固氮作用：如根瘤菌。 绿色植物发出箭头指向动物，绿色植物发出箭头指向微生物，动物发出箭头指向微生物。 P63思考与练习 略 第19章 P77思考与练习 1.（1）产生卵细胞、分泌雌雄激素 （2）B，运动路线从阴道进入，穿过子宫，到达输卵管。 （3）不能，因为精子无法与卵细胞结合形成受精卵。 （4）胚胎发育的场所。 2.产生精子，分泌雄性激素。 3.不正确。精子与卵细胞结合成受精卵后，最终在子宫内发育成新个体。 P86思考与练习 不完全变态没有蛹期，幼虫直接发育为成虫。完全变态有蛹期，幼虫化蛹后羽化为成虫。 蝌蚪的生活习性、形态结构和生理特性与成蛙有显著差异。 鸟卵较大，含有丰富的营养和水分，外有厚壳保护胚胎，利于受精卵在体外发育为新个体。 p93思考与练习 1.（1）g-f-b-e-c-d-a-h （2）具有生活力强等优点。 2.（1）柿做接穗，黑枣做砧木 （2）优质桃做接穗，抗性强的山桃做砧木 （3）西瓜做接穗，日本南瓜做砧木 （4）甜瓜做接穗，杂种南瓜做砧木 第20章 P98思考与练习 穿山甲生穿山甲；大猩猩生大猩猩；猫生猫；猫头鹰生猫头鹰。上下代之间穿山甲鳞片颜色、猫头鹰羽毛颜色、大猩猩皮毛颜色相似。 （1）属于相对性状的有：狗的黑毛和狗的黄毛；狐的长尾和短尾。 略。 p101思考与练习 D C A 不对。小明既接受了母亲的基因，也接受了父亲的基因。但在小明身上来自母亲的卷舌基因得到了表达，来自父亲的不卷舌基因没有得到表现。 P104思考与练习 D D C A 不能。因为无论卷舌基因是显性还是隐性基因，都可能出现本例中的现象。 例如：卷舌基因是隐性基因，用a表示。则基因型为：小明aa，母亲aa，父亲Aa。 P107思考与练习 A 父母分别给小明23条。母亲给他X染色体，父亲给他Y染色体。 不一定。每次生男生女的机会是均等的。 P110思考与练习 如某人的头发染色，某人手上形成的伤疤，某人割的双眼皮。 基因型不同。 不会发生。因为皮肤细胞的基因发生改变，不能通过配子传递给下一代。 P113思考与练习 传染病得到基本控制后，遗传病的相对发病率正在增长。有些严重危害人类健康的常见病已证明与遗传因素有关，如肿瘤、糖尿病、动脉粥样硬化、冠心病、高血压、精神分裂症等。过去有些不明原因的疾病，也被确定为遗传病。 减少遗传病发病率的主要措施有：保护环境、禁止近亲结婚、遗传咨询、产前诊断等。 近亲结婚使遗传病的发病率提高，从而造成人口素质下降，家庭和社会经济负担和精神负担加重，影响社会和经济发展。 发现遗传病和遗传缺陷方面的问题，对受检查者进行指导；发现一些不宜结婚的疾病；对某些疾病及