八年级下数学导学案罗中军.docVIP

17.1 变量与函数 （第一课时） 学习目标 知识目标：1.通过直观感知,领悟常量、变量、因变量、自变量与函数的意义.2、了解函数的三种表示方法.3 、能应用方程思想列出实例中的等量关系，并能够列出简单问题的函数解析式. 能力目标：经历对熟悉的具体事例数量关系的探索过程,体验函数是刻画事物变化规律的常用方法,初步形成用函数描述事物变化规律的习惯. 教学重点、难点： 重点:在具体的问题情境中,探究出相应的函数关系式. 难点:对函数概念和对应思想的理解. 教学过程： 一.自学探究（自学28——30页） 二、实践应用 例1 下表是某市2000年统计的该市男学生各年龄组的平均身高. (1)从表中你能看出该市14岁的男学生的平均身高是多少吗? (2)该市男学生的平均身高从哪一岁开始迅速增加? (3)上表反映了哪些变量之间的关系?其中哪个是自变量?哪个是因变量? 解 ． 例2 写出下列各问题中的关系式，并指出其中的常量与变量： (1)圆的周长C与半径r的关系式； (2)火车以60千米/时的速度行驶，它驶过的路程s（千米）和所用时间t（时）的关系式； (3)n边形的内角和S与边数n的关系式． 解 三、检测反馈 1.举3个日常生活中遇到的函数关系的例子． 2.分别指出下列各关系式中的变量与常量： (1)三角形的一边长5cm，它的面积S(cm2)与这边上的高h(cm