八年级下第十七章勾股定理导学案.docVIP

17．1 勾股定理（一） 学习目标：1．了解勾股定理的发现过程，掌握勾股定理的内容，会用面积法证明勾股定理。 2．培养在实际生活中发现问题总结规律的意识和能力。 3．介绍我国古代在勾股定理研究方面所取得的成就，激发学生的爱国热情，促其勤奋学习。 学习重点：勾股定理的内容及证明。 学习难点：勾股定理的证明。 学习过程： 一、自主学习 （一）预习指导： 1．直角三角形的性质有： 2．勾股定理的具体内容是： （二）预习检测 1．已知在Rt△ABC中，∠B=90°，a、b、c是△ABC的三边，则 ⑴c= 。（已知a、b，求c） ⑵a= 。（已知b、c，求a） ⑶b= 。（已知a、c，求b） 2．已知直角三角形的两边长分别为3cm和5cm，，则第三边长为 。 3．已知等边三角形的边长为2cm，则它的高为 ，面积为 。 4．下列各图中所示的线段的长度或正方形的面积为多少。(注：下列各图中的三角形均为直角三角形) 二、合作探究 探究点1：勾股定理的内