大学物理,气体动理论14-00 第六章教学基本要求.pptVIP

* 第14章 气体动理论 第14章 教学基本要求 * 主要教学内容： 14.1 热学的基本概念（自学） 14.2 气体动理论的基本观点 14.3 理想气体的压强公式 14.4 理想气体的温度 14.5 能量均分定理 理想气体内能 14.6 麦克斯韦气体速率分布律 *14.8 气体分子的平均碰撞频率和平均自由程 学时：6 一 了解气体分子热运动的图像。 二 理解理想气体的压强公式和温度公式， 通过推导气体压强公式，了解从提出模型、进行统计平均、建立宏观量与微观量的联系，到阐明宏观量的微观本质的思想和方法。能从宏观和微观两方面理解压强和温度等概念。了解系统的宏观性质是微观运动的统计表现。 教学基本要求 三 了解自由度概念，理解能量均分定理，会计算理想气体（刚性分子模型） 的定体摩尔热容、定压摩尔热容和内能。 五 了解气体分子平均碰撞次数和平均自由程。 六 了解热力学第二定律的统计意义及玻耳兹曼关系式。 四　 理解麦克斯韦速率分布律、 速率分布函数和速率分布曲线的物理意义。理解气体分子热运动的三种统计速度。 本章重点: 　　理想气体处于平衡态下的性质，主要包括: 1）压强公式、温度公式、内能概念； 2）两条统计规律 —— 能均分定理和麦克斯韦速率分布律。 本章难点: 1）明确分子动理论的研究方法 　（以压强公式的推导和运用为代表）； 2）压强和温度的微观实质和意义； 3）速率分布函数的物理意义以及相关的计算。 学习动物精神 11、机智应变的猴子：工作的流程有时往往是一成不变的，新人的优势在于不了解既有的做法，而能创造出新的创意与点子。一味 地接受工作的交付， 只能学到工作方法 的皮毛，能思考应 变的人，才会学到 方法的精髓。 学习动物精神 12、善解人意的海豚：常常问自己：我是主管该怎么办才能有助于更好的处理事情的方法。在工作上善解人意， 会减轻主管、共 事者的负担，也 让你更具人缘。