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最不能忘记的朋友.docVIP

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最不能忘记的朋友.doc

最不能忘记的朋友 刘付创 一位伟人曾经说过:“人生在世无朋友,犹如生活无太阳。”我的朋友很多,但有的是不求上进的普通朋友,也有高山流水的知己。所以我想改动一下:“朋友之中无知己,才如生活无太阳。”在我过去十三年的生活经历中,最令我不能忘记的朋友就是李冕钧。 【开篇引用伟人的名言,引出自己的思考,直接点明题目,揭示要写作的主要人物——好朋友李冕钧。】 李冕钧的头大大的,身高一米五作用,体型较胖,超过同龄人,像个小福娃,留着郭德纲的发型,超级可爱。 【这一段主要介绍好朋友的外形特点。】 我无法忘记他是因为我们有缘。前几天看《非诚勿扰》,女嘉宾20号与22号有许多机缘巧合,因为她们跟“2”有缘,而我们呢,却跟“1”很有缘:我们家住8栋,他们家住9栋,差一栋;我生日是7月7日,他生日是7月8日,差一天;在教室,我坐左边,他坐右边,我们是同桌,但不坐一张桌子;在宿舍,我睡左边,他睡右边,不睡一张床……上了初中,他在8班,我在9班,又差1;我的学号4,他是14,又差1!而且我们从小玩到大,你说我俩是不是很有缘啊? 【这一段主要写我难忘朋友的第一个原因:我和李冕钧很有缘。选取得切入点很有特点,通过一个“1”写出我和朋友之间的缘分深厚。】 我们不仅很有缘,而且我们有许多共同爱好。体育上,我们都很爱打羽毛球;看电影,我们都很爱看《哈利波特》;除此之外,我们还爱学习,爱游戏,爱新闻,爱祖国!我觉得要成为知己,前提条件便是要具有共同的爱好,古人说:“道不同不相为谋”,只有志同道合,才能成为好朋友。我们李冕钧之所以成为难以忘怀的朋友,是因为我们有许多共同的爱好。 【这一段主要写李冕钧成为我难以忘怀的好朋友,是因为我们志同道合。】 李冕钧成为我最难忘的朋友的重要因素是他能够理解我,特别在我沮丧时,能给予我安慰与鼓励。 【点明李冕钧成为我最难忘的朋友的第三个原因是善解人意,独句成段,一目了然。】 六年级时,学习非常紧张,每月都有月考,并且难度不小。学校设了金奖(1~25名)、银奖(26~55名)、铜奖(56~100名)的奖励。我平时成绩一直都介于金奖银奖之间,但有一次竟然滑到铜奖,我很不开心。而从未拿过奖的李冕钧破天荒进入一百强,获得铜奖,令我很惊讶。 他乐呵呵的,我很不开心地对他说:“别笑话我了,知道你很厉害,行了吧!别再笑我了。”他眼睛一眨,拍着我的肩膀:“我以前成绩都比你差,都没有那么气馁,而是一直加油,你成绩这么好,这次大概是失手了吧!我们一起加油,一起考进一中!”听了他安慰的话语,我心情轻松了很多,慢慢地淡忘了这件事,但他对我都的鼓励我却一直铭记心中。 【这两段主要通过具体实例,来写李冕钧对我的安慰和鼓励。】 小考完后去查分数,心里很紧张,假如考不上一中,那就完了!李冕钧好像更紧张。有些人查分时,发现自己考到了一中分数线,就大呼小叫,而没考进的同学板着苦瓜脸。我打开网页,写上“刘付创 1998.7 1011336”艰难地按下回车健,“语文:92 数学:93 英语:98.5 总分:282.5 ”,我看到分数后,高兴得几乎晕倒,真想“仰天长‘笑’”!因为8000元奖学金被我揽入囊中! 因为李冕钧没有电脑,所以我帮他查分数,他说写名字时好像写成了“李冕钓”,我查了一下,结果让人大跌眼镜:“语文:48 数学:68 英语:73.5总分:199.5”,李冕钧也大惊失色,连忙说:“不会吧!录取分数线都是253.5呢!” 原本李冕钧的脸就是晴转多云,这一刻乌云密布。我连忙说:“是不是打错名字了?”于是我和他怀着一丝希望,重新查过,输入他的准考证,结果出来了:“语文:84.5,数学:83.5 英语:94.5 总分262.5”。 李冕钧也达到了一中的录取分数线,我太高兴了!李冕钧也转悲为喜,我们俩拥抱在一起,因为我们又可以在一起读书了!这次难忘的经历,更是加深了我和李冕钧的友情,在我的记忆中,他成为我最难忘的朋友! 【这几段通过具体实例,揭示我和李冕钧成为难忘朋友的原因是生活中的密切交往。】 “朋友之中无知己,才如生活无太阳。”朋友,值得留念;知己,值得怀念;不能忘记的朋友,值得依恋!李冕钧——是我永远最不能忘记的朋友! 【文章结尾再次引用名言,运用排比,揭示主题,强化中心,篇末点题,首尾呼应。】 【教师点评】本文作为一篇记叙文,能够紧扣题目,抓住关键词——“最难忘”,从三个不同角度,选取具体实例,揭示了我对李冕钧这个朋友不能忘记的原因,审题准确。在文章的首段,直接亮明了行文的中心,立意明确,主体部分,叙述事件之前,多处点明题目,紧扣主题,有扣题意识。行文中,注意通过具体的实例,来揭示生活中我和李冕钧成为难忘朋友的因素,都是真实的,内容来自于生活,取材真实。在结构上,段与段之间使用了承上启下的过渡句,加强了段与段间的衔接,使文章成为一个层次分明而又内容衔接

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