新人教版四年级英语上册教案-unit2.docVIP

四年级英语上册 Unit 2 My schoolbag 教学目标能听懂会说本课的会话。2． 听懂会说’s in your schoolbag? An English book…/ what colour is it? It’s…并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。3． 能听说认读本课主要词汇：教学重点：　　1．句型：’s in your schoolbag? An English book…/ what colour is it? It’s…　　2．词汇：教学难点：　　1．发音：have, math book, storybook, schoolbag　　2．区别书写形式：notebook, storybook与Chinese book, English book, math book 教学课时： Main scene Part A: 3课时 Part B: 3课时 第一课时 教学目标1． 能听懂会说本课的会话。2． 听懂会说It’s…/ My schoolbag is heavy. / What’s in it? I have... 3． 能听说认读本课主要词汇：Chinese book, notebook, math book, school bag, heavy.教学重点：　　1．句型：It’s…/ My schoolbag is heavy. / What’s in it? I have...　　2．词汇：Chinese book, notebook, English book, math book, school bag, heavy. 教学难点：　　1．发音：have, math book, schoolbag　　2．区别书写形式：notebook与Chinese book, math book 教具准备：　　教材相配套的教学录音带 教学过程： 　　（一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1． 复习第一单元My classroom所学内容做游戏：Simon says 教师说simon says: Clean the board….学生根据游戏规则做出动作。　　看图问答：教师出示一幅画有教室的图片，学生之间根据图片内容做问答练习。 　　2． 复习单词做游戏：教师先出示图片pencil, pen, pencil-case, ruler, ersaser, crayon, book, sharpener…，请学生说出单词。然后教师出示写有上述单词的卡片让学生读出来，让学生把单词和图片配成一对（二）呈现新课 （Presentation） 1． 让学生熟悉句型? It’s…　　教师手拿，说：I have .　　教师 ：?　　学生回答：’s … 　　教师出示单词卡，教读schoolbag并让学生指一指自己的schoolbag。（把单词卡贴到黑板上）　　教师提问：? 　　学生回答：’s…　　(教师可让多名学生来回答上述问题，并板书? It’s…)　　． 让学生观看教学课件。［Unit 2 ］　　． 教师分别出示语文书、数学书和笔记本，让学生用英文进行识别。学生在教师的帮助下学习这些单词。　　． 教师出示单词卡，让学生认读单词。（把单词卡贴到黑板上）　　学习math时，教师要注意提醒学生th咬舌尖。指导学生区别带有book这几个单词的不同书写形式。 　　． 学生听录音跟读、模仿。（使用教材相配套的录音带 ，Unit 2 ）　（三）趣味操练 （Practice）游戏1 Listen and do　　学生要根据指令做出相应的动作。由教师或某一个学生发布命令，其他学生听懂之后要完成这一动作。看谁做得又对又快。指令为：　　Put your notebook under your bag.　　Put your Chinese in your desk.　　Put your on your chair.板书设计： Unit 2 My schoolbag I have a new schoolbag what colour is it? It’s… Chinese book, notebook, maths book, school bag, heavy 作业布置： 抄写新学的单词。 教学后记： 第二课时 1． 能听懂会说本课的会话。2． 听懂会说：询问颜色及回答What colour is it? Its... ’s in your schoolbag? An English book…并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。3． 能听说认读本课主要词汇：colour, fat教学重点：