每个孩子都是莫扎特.docVIP

每个孩子都是莫扎特 ——铃木镇一和他的铃木教学法 “每个孩子身上都有一个莫扎特”。挪威艺术哲学家让—罗尔·布约克沃尔德认为：每个孩子都是本能的缪斯，都有与生俱来的艺术创造能量。然而令人遗憾的是，在成长的过程中，大多数孩子身上本能的缪斯消失了，只有极少一部分人能一直将与生俱来的艺术创造力保持终身，于是，这些人成了艺术家。 日本知名小提琴教育家铃木镇一用他的“神童作坊”证明了这个观点。铃木镇一每年都会培养出700个莫扎特式的小提琴神童，他提倡的“铃木教学法”也掀起了超越国界的少儿教育风暴。 铃木镇一信奉的理论是：“培养不出优秀的人才是因为采用了不优秀的教育方法；培养出了平庸的人是因为被平庸人所培养的必然结果。” 能力并非天生的，但不能错过培养的关键期，得不到精心培养的孩子只能成为庸才。 虽然人的成就千差万别，但在婴幼儿时代，人的能力差别很小，莫扎特生下来也不会说话，不会走路，不会作曲弹琴，只能躺在襁褓中让人照顾。孩子成长的环境与氛围决定孩子的教养与才能的发展。这一点我们从世界各地有关狼孩与野人的报道中也可以得到反证。世界上已知的狼孩子有十多名，其中最著名的是1920的在印度发现的狼孩卡玛拉和阿玛拉。她们被发现的时候，卡阿拉大约七八岁，阿玛拉约两三岁，她们不会说话，用四肢行走，怕光，怕水和火，白天睡觉，晚上活动，午夜后发出像狼似的嚎叫。阿玛拉第二年就死了。卡玛拉一直活到1929年。虽然经