新版小学英语四年级上册备课.docVIP

四年级英语备课 一次备课人：官佩佩 二次备课人： 三次备课人： 青岛市崂山区凤凰台小学 2013年8月 单 元 备 课 单 元 Unit1 总课时 数 6课时 教 材 分 析 本单元学习的主题是新学期开始打扫新更换的教室。主情景图通过展示学生们打扫教室情景呈现本单元要学习的核心词汇和句型。 教 学 目 标 1.能够听、说、认读句型：What’s in the classroom?Let’s go and see! Where is it? It’s near the window.Let’s clean the window.Let’s clean the classroom. Let me clean the teacher’s desk. 2. 能够听、说、认读单词： classroom、window ,blackboard,light,picture,door,teacher’s desk,computer,fan,wall,floor 3.能够掌握a-e 的发音规则。 教 学 重 难 点 1． window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。2． 在回答Whats in the classroom?时，注意单词复数的读音。 学 方 法 1 主情境图可用于导入话题，引导学生了解本单元的主要内容 2 词汇教学法 3 语音教学 课 时 安 排 9.2 第一课时 9.4 第二课时 9.9 第三课时 9.11第四课时 9.16第五课时 9.18 第六课时 课 题 Unit1 (A) Let’s learn 课型：新授 课时：1 教 材简 析 本单元是以参观教室为主线，学习教室的各类物品让学生熟悉班里的各类物品都应该用英语怎么说。 教 学 目 标 1． 能听懂、会说：Whats in the classroom? board, one TV, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。2． 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light,3． 能听懂并能按照指令做事情。 教 学 重 点 与 难 点 学习Whats in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。． window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。 学具 教具准备：　　1． 教材相配套的教学课件［Unit 1 Lets learn/A］　　2． 教材相配套的教学录音带 教学过程 二次备课 三次备课 （一）热身、复习 （Warm-up / Revision）　　1． 教师播放第一册Recycle 1单元中得Chant and find部分，学生跟着录音一起说。　　2． 教师出示与chant内容相符的图片，问：Whats in the picture?让学生进行回答。Picture一词由这里引出。　　3． 复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen等单词。（二）呈现新课（Presentation） 　　1． 教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroom. Whats in the classroo2． 学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬（desk, chair, picture都已学过），也可让学生用中文回答。3． 告诉学生我们要学习有关classroom的内容，教读classroom 教学过程 二次备课 三次备课 4 让学生看着课件的画面回答：Whats in the classroom? (在看了两遍课件的基础上,考查学生的听力和记忆能力)学生不见得都能回答出来,能说出部分即可。教师可针对学生回答的不同程度进行指导，鼓励学生完整的回答出来。如有困难，可再看一遍本部分的教学课件。　　Whats in the classroom?　　A board, two lights, many desks and chairs当学生只回答出 board, light, desk and chairs 时，教师进一步再问：How many?引导学生说出：A board 或One board. Two lights. 教师可以直接把many一词告诉学生。 出示单词卡，让学生进行认读。教师可以告诉学生一些记忆单词的方法。如观察单词的第一个字母和最后一个字母等。（把单词卡贴到黑板上）学生跟