机械能守恒定律第一节导学案.docVIP

第一节 追寻守恒量 编者：方韫馨 审核:高一备课组 班级： 姓名： 定稿日期：2012年3月22日 【学习目标】 1．了解守恒思想的重要性。 2．知道能量概念的形成过程。 3．知道动能和势能的概念，了解势能和动能的决定因素。 4．知道势能和动能可以相互转化，且在转化过程中能量守恒。 【学习重点】理解动能、势能的含义。 【学习难点】在动能和势能转化的过程中体会能量守恒。 【自主学习】 1．伽利略在斜面实验中(如图所示)，发现一个启发性的事实：无论斜面陡些或缓些，小球最后总会在斜面上的某点速度变为0，这点距斜面底端的竖直高度与它出发时的高度__________．在物理学中，我们把这一事实说成是“某个量是________的”，并且把这个量叫做 ． 2．势能 (1)物体凭借其_________而具有的能量叫做势能。 (2)正确理解势能的概念，必须理解位置的概念，物体（看作质点）所处的位置是一个空间点，在一维空间（数轴）上用（x）表示，在二维空间（平面直角坐标系）中用（x、y）表示；在三维空间中用（x、y、z）表示。本处不讨论势能的大小到底有哪些因素决定，仅要知道势能与位置有关，当位置改变时，势能也随之改变。 (3)势能和动能可以相互转化，在这种转化时，势能减少的同时，__________在增加，势能增加的同时，_________在减少。 3．动能 (1)物体由于_________而具有的能量叫做动能。 (2)正确理解动能的概念，必须理解运动的相对性，即前面学过的参考系问题，由于牛顿力学仅适用于________参考系，因此本处运动的参考系也是指____________，没有特殊说明，一般指地面参考系。本处不讨论动能到底由什么因素决定，但要知道当物体的速度大小发生变化时，物体的动能也将发生变化。 (3)动能可以和势能发生转化，在这种转化过程中，动能减少同时，__________在增加，动能增加的同时，_________在减少. 【交流合作】 交流合作1． 下列说法正确的是( ) A．物体由于运动而具有的能量叫做动能 B．一切运动的物体都具有动能 C．运动的物体不一定具有动能 D．以上说法均为错误 交流合作2． 下列物体具有动能的有（ ） A．运动的空气 B．流动的河水 C．发射架上的导弹 D．弓上的箭 交流合作3． 【课堂检测】 课堂检测1.下面例子中，哪些例子是机械能转化为内能（ ） A.小孩从滑梯上滑下，屁股会发热 B.冬天在太阳的照射下，人感到暖烘烘的 C.冷天里喝一杯热水，马上感到暖和 D.钻木取火 正在空中匀速下落的雨滴，它的（ ） A.重力势能减少，动能增加，机械能不变 B.重力势能增加，动能减少，机械能不变 C.重力势能减少，动能不变，机械能减少 D.重力势能增加，动能不变，机械能增加 .下列说法中正确的是（ ） A.随着科技的发展，永动机是可以制成的 B.太阳照射到地球上的光能化成了其他形式的能量，但照射到宇宙空间的能量都消失了 C.“既要马儿跑，又让马儿不吃草”违背了能量转化和守恒定律，因而是不可能的 D.有种“全自动”手表，不用上发条，也不用任何形式的电源，却能一直走动，说明能量可以凭空产生 .如图所示，电动小车在斜面上从A匀速运动到B，在运动过程中（ ） A.动能减少，重力势能增加，总机械能不变 B.动能增加，重力势能减小，总机械能不变 C.动能不变，重力势能增加，总机械能不变 D.动能不变，重力势能增加，总机械能增加 课堂检测5.关于伽利略的斜面实验，下列描述正确的是（ ） A.伽利略斜面实验对于任意斜面都适用，都可以使小球在另一个斜面上升到同样的高度 B.只有斜面光滑时，才有可能重复伽利略实验 C.在伽利略斜面实验中，只有斜面“坡度”较缓才有可能使小球上升到同样高度 D.设想在伽利略斜面实验中，若斜面光滑，并且使斜面变成水平面，则可以使小球沿水平面运动到无穷远处 踏板跳水运动员在弹离跳板后，先上升到一定的高度，在空中完成一系列复杂而优美的动作后入水．将运动员视为质点，请你分析一下从运动员起跳到入水的全过程，有哪些能量发生了相互转化． 课堂检测7．如图所示是上海“明珠线”某车站的设计方案．由于站台建得稍高，电车进站时要上坡，出站时要下坡．忽略斜坡的摩擦力，你能分析这种设计的优点吗？ 课堂检测8．如图所示表示撑竿跳运动的几个阶段：助跑、撑竿起跳、越横杆．试定性地说明在这几个阶段中能量的