六年级下册品社计划.docVIP

一、教材分析 1、六年级品德与社会下册的编排体系：总体看，本册教材是这个小学阶段的最后一册，以“我是中国人”“走进世界”为主要内容，充分体现了“品德与社会”课程的最大视野。 2、教材的特点： （1）联系生活，“主题”呈现，“引导”先行 （2）地方特色，整体视野，渗透文化熏陶 （3）突出主体，注重活动 （4）强调反思和评价，引导学生自主发展 （5）图文并茂，审美激趣 3、本册教材的内容结构及特点： 本册教材共有四单元，即为党唱支歌、多姿多彩的世界，我们只有一个地球，世界是个大家庭。主题文：引出一个话题或对某个话题进行提升，一般是该主题的主要思想和观点。提示语：一般作为对某个话题的拓展，引导学生思考或开展相应的活动。旁白：作为和学生对话、沟通的主持人，有时为前后内容起传承作用，有时为学生提供一种思考的方向或揭示某个观点，有时向学生提出问题。其作用相对灵活。情景对话：一般是经过锤炼的真实生活的对话，帮助学生对自己的生活经验进行反思和整理，深入地感受自己、感受他人。照片：真实地呈现社会现实，包括学生的活动场面，帮助学生开阔视野、丰富认知、加深体验、开展活动。图标：包括“活动”“交流”“小资料”等，引导多样化的学习活动，启发学生调查、体验、讨论、探究、阅读、制作、搜集整信息等。 4、教材重点、难点： 主要通过真实的历史资料，让学生在认识战争和冲突带给人类苦难的基础上,感受全世界人民对和平的渴