李牧讲座笔记.docVIP

自主学习 自主发展 李牧 二〇〇八年十一月二十八日下午 （略。由于在影剧院听报告，没有做笔记。主要内容为从总体概述“李牧学习法”的内容、产生的背景、几天讲座的安排、学习方法的通用性） 问题解决策略 二〇〇八年十一月二十九日上午 （略。主要涉及问题的产生，从根源上找出根源的起因，知识的基础核连续性，从而找到解决问题的办法。） 考试策略 二〇〇八年十一月二十九日下午 1、准备： 考场准备：考前到考场先转一转，东西、南北各走1公里左右，熟悉周围环境，让自己没有陌生的感觉，就像在自己学校一样。时间安排可在提前一天或考前1小时。如果有条件，考前一周可以每天晚上散步熟悉环境，在校园内多走动走动。这样做的好处是保证环境对自己产生熟悉心理，考试不缩水，正常发挥。 考试准备：也就是考试用必备学习用具、准考证、身份证等，不致于产生考试慌乱情绪。 2、浏览： 考前一般5分钟拿到试卷。填完相关信息最多用1分钟，其余时间浏览全卷，清楚大致内容。如果有听力，一定要认真阅读听力部分试题，特别是第一部分，做到心中有数，同时在浏览时，如有可能，找到句子上下关系，有些试题不需要听就可以断定答案，听时只需验证答案。 3、时间分配：基本按照平时训练来合理分配时间。要求基础部分时间多一些，保证把这一部分的分数全部或者接近全部都拿到。但是，如果你的数学差，可以将基础部分时间适当延长，最后的大题和难题只需将第一步完成、第二步最多涉及步骤即可，因为按照分值排列，如果基础部分做的扎实，一般可以考到120分左右，这就对于要求上600－640分的考生就足够了。 4、审题：对特别熟的题要特别注意审题，有可能就是陷阱。因此审题尤其关键，要清楚“是什么？为什么？怎么样？”然后对症下葯。不太会和不会的，要重新审题，慢慢读题，可能在读的过程中，就会有了思路。审题的原则就是多问“是什么？为什么？怎么样？” 5、标记：就是用“△、×、？”这样的符号分别表示“需要重新思考”、“目前没有思路”、“做出来了，但是可能有问题，需要重新思考”。试题基本答完后，在时间允许的范围下，按照“？、△、×”的顺序再考虑。当然要最后留够填涂答题卡的时间。 6、操作：就是用不同的思维方式解决不同的问题，尽可能用直线方式，走不通，考虑其他方式，千万不要转牛角尖，有时候退一步会海阔天空。 7、心理调整：在发觉心理不太对劲的时候要及时进行心理调整。方法是：慢慢闭目，做3－5个深呼吸，然后双手合十，由慢至快使劲搓手直至发热，然后用热手干洗脸、洗头，心理想着把所有垃圾全部抛到脑后。如果效果不佳，还有一套“李牧健脑操”，需要在平时练习。 8、评价：考试结束后，对试卷进行总体评价，做到心中有数，为后面估分做好准备。 有效的时间管理和最佳学习状态 1、基础的准备： 饮食准备：早晨吃好，中午吃饱，晚上吃少。4月开始适应高考时间，按照高考时间起居、饮食。 睡眠准备：只有充足的睡眠，才能保证大脑得到充分的休息，只有高质量的睡眠，才能保证考试取得好成绩。因此，即便到了高三，也要保证每天有8小时的睡眠时间，建议每天晚上10点准时睡觉，早晨6点准时起床。睁眼后，立即做起来，大声对自己说：“活着真好！感谢上苍又给了我这美好的一天，我今天一定保质保量完成我的计划，我今天成功注定我今生成功！”可以充分利用时间，“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总会有的。” 2、信心的准备： 3、目标的准备： 4、资料的准备： 学习的程序 学习的程序实际上就是自学的程序。 背景了解： 学习的过程不是了解的过程，是研究的过程。背景了解就是对学习内容的客观了解、对学习内容的宏观把握和微观知识的了解。 二、设问： 是什么？ 为什么？ 怎么样？ 三、联想： 相似性规则 相近性规则 相对性规则 四、核实（事实与所想）： 相同→给自己的信心 不同 书有我无 各有不同 我有书无 通用学习方法 一、当凌绝顶，览众山小――全局在胸法 代数 整数 实数 分数 复数 几何 虚数 如：3x＋5＝8 数 3x＋y＝8 程序（即方程式） 2x2－15y＝15 继续：3x＋5＝8 3x＋5－5＝8－5 →两边同加或同减一个数，值不变 3x＝3 3x/3＝3/3 →两边同乘以或同除以一个数，值不变 不等式亦然，只是变“＝”为“﹤”或“﹥”，其中小于1时，变不等号。 继续：3x＋y＝8 →y＝－3x＋8 →函数 →等差、等比数列 几何：简单来说，就是由性质推导定义，由定义判定性质，所有的题型都不外乎应用这种方法。立体几何，就是多了一个面的关系，需要把问题集中在一个平面来解决而已。平时多注意自