诗歌鉴赏·人物形象.docVIP

《诗歌鉴赏·人物形象》导学案 执教者：陈海成 时间：2013年11月19日 一、明确目标，有的放矢 1、在理解诗歌的基础上把握人物形象的特征，归纳概括人物形象的方法。 2、掌握诗歌人物形象鉴赏题的基本答题模式。 3、养成良好的鉴赏诗歌的思维习惯。 二、把握重点，心中有数 学习重难点：目标1、2 三、教学课时：一课时 四、学习过程 教学环节 教学过程 教师活动 学生活动 学 一 学 一、温故知新，举一反三 1、回顾课本，梳理旧知（必修教材+《唐诗宋词选读》，概述诗歌中常见的人物形象，试举例分析。 八类人物类型 忠士 羁人 悲士 征人 狂士 妇人 隐士 情人 二、考点透视 鉴赏诗歌的形象，能力层级D。2013《江苏高考说明》 1、人物形象：诗歌中的人物形象，包括诗歌中塑造的人物形象和诗歌中的抒情主人公形象，即诗人自己。 自学《三维设计》P122，通览资料，形成自我认识。 2、了解文学作品中刻画人物形象的一般手法，仔细阅读诗文，分析出本文刻画人物的角度、方法，准确捕捉人物形象特点 诗歌塑造人物的方法 1通过动作、语言、神态、外貌、心理等正面描写刻画人物 2、通过典型意象、环境描写侧面刻画人物 学生回答。 类型 人物 诗句 学生自学讨论 议 一 议 板 块 三、含英咀华，总结方法 例1.阅读下面这首诗，完成第1题。（2012·安徽） 最爱东山晴后雪① ［宋］杨万里 只知逐