点亮灯泡方案.docVIP

探究电路知识和开关设计 南宁市第十中学 物理组 韩咏雪 关键词：电路 开关 物理 设计 相关学科：物理 创新设计 活动类型：实验探究 活动对象：小学低年级（六岁以上学生） 活动人数：20人 活动时间：60分钟 一、活动简介 每天我们都离不开电灯、电视机等电器，电是现代生活的重要组成部分，可是人们对于电路的知识了解的又有多少呢？如果给你一个干电池、一只小灯泡、一根导线，你能把小灯泡点亮吗？别看这个问题很简单，可令人想不到的是，有些小学生就是摸索不出门道，不仅如此，就连忍不住赶来帮忙的家长也不能让小灯泡发光。到底是有些操作上的细节没把握，还是电路的知识没掌握？这就是我们的活动要探究的问题。我们的活动称为“探究电路知识与开关设计”，以如何点亮小灯为主线，设置有梯度的问题，开展一系列的探究性实验，并且进行讨论，从而引出电路的组成、导体与绝缘体、用电安全等的知识，最后让学生设计各式各样的开关，启发学生的开拓性思维，让学生体会创新的乐趣。 二、活动目标 （一）知识与技能 1.了解电路的组成、导体与绝缘体、用电安全的知识。 2.了解开关在电路中的作用与各式各样的开关。 （二）过程与方法 1.通过设置有梯度的问题，引导学生观察、动手操作、分析、表达，培养探究物理知识的能力，进一步养成科学思维的方法。 2.培养学生的动手操作能力和创新能力。 （三）情感态度与价值观 1.培养学