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五年级语文下册导学案 第二单元 第5课 古诗词三首 学习目标： 1.认识4个生字，会写7个生字。正确读写“牧童、蓑衣、鸡笼”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵课文。默写《牧童》。 3.通过看注释，边读边想象诗中情景的方法，感知诗词大意，并能用自己的话讲述诗句的意思。 4.通过古诗词的学习，感受童年生活的情趣和快乐。 一、预习交流、检测 1．自己读，小组间赛读。且读且评，读出韵律节奏。提示“乐”、“亡”、“剥”、“遮”的读音。 2．比较下面多音字的读音： 快乐---清平乐 剥落---剥皮 剥莲蓬 亡羊补牢---亡赖 3.师生互动交流对词语及诗词大意的理解及疑难的 （二）学习新课。 1．品读《牧童》，享受童趣： ⑴ 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 这句诗描述了一幅怎样的画面？“铺”、“六七里”,让你感觉到那是一片怎样的原野？从“弄”字，我们耳畔似乎又听到什么？ 你能读出这样的原野吗？ ⑵ 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 你看到了什么样的牧童？请同学们想象一下，牧童会是怎样归来呢？